确定位置复习课一复习师:我们已经研究了确定位置你知道了哪些新的知识师:你有感觉特别烦的问题吗师:这堂课我们一起去复习有关确定位置的知识板书:确定位置的整理与复习二基础练习1出示:练习题876543210123456789A(24)B(66)C(84) 1师出示三角形ABC学生用数对来表示位置师:你能用数对表示出A点的位置吗你是怎么想的生:想横看是2竖看是4所以用(24)表示师:是的我们
回顾与思考第五章位置的确定知识网络方法条件有序数对方位角、距离 平面需2个数据经纬度区域位置的确定平面直角坐标系平移伸缩轴对称中心对称典型例题例1、某路公交车由实验中学出发,途径A2区、A3区、B3区、B2区、B1区、C1区、C2区、D2区、D1区,到达博物馆,在下边的城市简图上描出它的行车路线。确定位置有几种方法?位置的确定问题1、在地图上找出位于东经120°,北纬30°附近的城市。针对训练典型
知识网络平移3-2 8已知三角形各顶点的坐标A(-30)B(30)C(0 )则此三角形为 三角形x
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第五章位置的确定分析生活中确定位置的多种方式方法总结平面内确定位置的基本规律确定位置的极坐标思想,确定位置的其他方式平面直角坐标系的基本概念图形的坐标变化与图形的轴对称、平移、压缩、放大等之间的关系本章知识结构图:问题1:在平面内,确定点的位置一般需要几个数据?1、电影票上表示座位有几个数据,分别是什么?2、你能用两个数据表示学校篮球场位于本班教室的什么位置吗?试试看。?问题2:在直角坐标系中,如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级确定位置北师大版 四年级上册第一组第二组第三组第四组第五组(32)1小敏的位置是( )小华的位置是( )2(14)这一点的位置是第( )组第( )个3(43)这一点的位置是第( )组第( )个 1443说一说23440123412345(23)(43)(32)(41)(12)(11)练一练下图是西山小学附近的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级数学下册确定位置小军坐在哪里小军小军小军小军小军怎样才能正确.简明地说出小军的位置呢 可以用数对表示为(53).小军坐在第5列竖排叫做列第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列第7列第8列横排叫做行确定第几列一般从左往右数.确定第几行一般从前往后数.第3行小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级确定位置复习: 两种确定位置的基本方式: 1纵横两直线相交利用交点的唯一性确定位置 2 利用方位角距离确定位置确定位置(2)EDFCGA(00)B(21) 用(00)表示A点的位置用(21)表示B点的位置那么五角星五个顶点的位置如何表示(42)(37)(710)(117)(
3确定位置复习与练习教学内容:教材第120页内容确定位置复习与练习 教学目标:1.通过复习巩固所学知识根据数对确定位置根据方向和距离确定位置 2.培养学生归纳概括的能力发展空间概念培养学生的数学应用意识创新意识和实践能力3.使学生体会生活中处处有数学产生对数学的兴趣教学重难点:教学重点:根据数对确定位置根据方向和距离确定位置教学难点:掌握根据方向和距离确定物体的位置会用方向和距离描述简单的平
奓山中心小学教师集体备课教案备注:备课时大标题用小四号宋体加粗其它填写内容用小四号仿宋体个性化设计及改进课后小记作业情况等栏目必须手写 主备人:( 刘小华 ) 个性设计人:( ) 课 题确定位置的练习课课 时总需(4 )课时第(4 )课时教学目标1使学生进一步掌握上下左右前后以及
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