Unit 11 What do you think of game shows教案示例一一、教学目标◆谈论自己对人、事的态度和看法倾听并转述他人对人、事的态度和看法能运用已有的语言知识简单阐明理由二、教学向导语言目标学习策略与思维技巧重点词汇What do you think of …句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式掌握表示装饰的词汇掌握运用love, like, don'
Unit 10 Where did you go on vacation教案示例一Period 1一、教学目标掌握描写假期生活的形容词假期里自己所做事情的简单表达谈论假期做的事情及当时情况。谈论假期时旅游的天气,旅游者以及食物等。二、 教学向导目标语言学习策略与思维技巧重点词汇Where did he go on vacationHe went to the mountainsDid
Unit 10 Where did you go on vacation教案示例 Period 1一、教学目标掌握描写假期生活的形容词假期里自己所做事情的简单表达谈论假期做的事情及当时情况。谈论假期时旅游的天气,旅游者以及食物等。二、 教学向导目标语言学习策略与思维技巧重点词汇Where did he go on vacationHe went to the mountainsDid
Unit 10 Where did you go on vacation 教案示例二Period 2Teaching aims and demandsKnowledge: simple past tense and the past form of verbsYes no questions and short answersAdj of likes and dislikesWhere did
Unit 10 Where did you go on vacation教案示例一Period 1一、教学目标掌握描写假期生活的形容词假期里自己所做事情的简单表达谈论假期做的事情及当时情况。谈论假期时旅游的天气,旅游者以及食物等。二、 教学向导目标语言学习策略与思维技巧重点词汇Where did he go on vacationHe went to the mountainsDid
Unit 10 Where did you go on vacation(新目标七年级下Section A第二课时)包钢十二中高锐Unit 10 Where did you go on vacation 包钢十二中 高锐一背景分析 教材分析: 新目标七年级(下)Unit10 Where did yo
教案示例课题18 雷雨课型新授课第(1)课时 教学目标知识与能力:1.会认压蝉等4个生字了解雨字头的含义2.默读课文边读边想象雷雨前雷雨中雷雨后的景象3.朗读课文能用不同的语气读出雷雨前雷雨中和雷雨后的景象过程与方法:1.结合课文随文识字指导学生观察偏旁与汉字的变化2.指导学生充分朗读在读中感受雷雨的变化的过程情感态度价值观:通过多种形式的朗读感悟雷雨前雷雨中雷雨后的景物变化的过程引导
教案示例 课文标题 ???汉语拼音2 教学目的?? 1学习3个单韵母i u ü发音及书写 2准确读出带4个声调的i u ü的音 教学重点?? 准确掌握单韵母i u ü发音及书写方法 教学难点?? 准确掌握单韵母i u ü发音及书写方法 教学方法?? 情境教学及媒体资源播放 教学用具?? i u ü字母卡片媒体资源(动画PPT) 教学时间?? 2课时 教学过程
教案示例 教学目标 (一)知识目标 1了解青春期的营养卫生 2理解青春期的生理卫生 3理解青春期的心理卫生 (二)能力目标 1通过学习青春期的营养卫生培养学生自我调节合理饮食的能力 2通过学习青春期的生理卫生培养学生养成良好卫生习惯的能力 3通过学习青春期的心理卫生培养学生自我控制的能力 (三)情感目标 1培养学生热爱生活的美好情愫 2培养学生为长大成人而自豪的健康心
教案示例 教学目标 1.认识挂街等13个生字会写园因等6个字 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3.感悟通过画太阳要表达的心愿是什么 教学重点 1.认识13个生字会写6个生字 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 教学难点 感悟通过画太阳要表达的心愿是什么 教学用具 生字卡片媒体资源:视频《四个太阳:范读》动画课件《四个太阳:综合生字》 教学课时 2课
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