本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题10 / NUMS10 路程、时间与速度教学目标:知识目标:在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。能力目标: 根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的相关问题。(经历学习过程)情感态度价值观: 树立生活中处处有数学的思想。重点与难点认识速度,理解路程、时间与速度的关系。创设情境 在生活中,我们经常会遇到一些数学问题,这些问
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 课题:路程、时间与速度 课型:新授班级::主备: 审核:时间:家长:致家长:良好的学前预习,才能让你的孩子在课上学得更好,学得更多,请一定督促你的孩子认真地预习导学稿,让我们共同努力!学习目标:1.在实际情境中,能够理解路程、时间与速度之间的关系。2自己能够根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的实际问题。
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 路程时间与速度导学案学习目标:1.在实际情境中,能够理解路程、时间与速度之间的关系。2自己能够根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的实际问题。3在解决问题的过程中,锻炼自己思维的灵活性,对数学有深厚的兴趣。学习重难点:能够理解并掌握路程、时间与速度的关系。能够应用学到的知识解决一些简单的实际问题。学习过程:一
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《路程、时间与速度》教案教学内容小学数学北师大版教材四年级(上)第五单元p59-60《路程、时间与速度》教学目标1在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。2根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。3树立生活中处处有数学的思想。教学重、难点理解路程、时间与速度之间的关系。教学准备课件、皮尺、秒表教学过
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 教学目标:1、学生结合生活实际情景,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系2根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。3树立生活中处处有数学的思想。教学重难点: 理解路程、时间与速度之间的关系。教学过程:一、谈话导入同学们,你们听说过“电闪雷鸣”吗?谁来说一说这个词的意思?(评价语:你说的很准确。)那谁能说一
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 ○ = ○ = 3王大叔从西村到东村,每分走60米。(3分)(1)出发10分后,他大约在什么位置?(用△在上图作标记)(2)王大叔9:15出发,走完一半路程时是什么时间?4小明家距离学校840米。小明上学每分钟走60米。(4分)①小明从家走到学校需要多长时间?②如果小明想10分内到校,那么他每分最少走
路程、时间与速度路程时间王知PK刘翔到底哪辆车跑得快?口答下列各题中物体的速度。1一辆自行车3时行驶了36千米,这辆自行车的速度是2小东8分钟跑800米小东的速度是3一名运动员8秒跑80米,这名运动员的速度是12千米/时100米/分10米/秒像1时、1分、1秒……这样的时间叫做单位时间。物体在单位时间( 1时、1分、1秒……)内所行驶的路程叫做速度。甲每时70千米从甲地到乙地需多少时?140千米乙
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 年 级四学科数学课型练习授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时43授课时间学习内容路程、时间与速度 (二)学习目标1、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。2、树立生活中处处有数学的思想。学习重点根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时42授课时间学习内容路程、时间与速度 (一)学习目标1、结合生活实际情景,理解路程、时间与速度之间的关系。 2、能路程、时间与速度之间的关系,解决生活中的实际问题 。3、在计算中增强学生用多种策略解决
课题:路程时间与速度 课型:新授 班级: :主备: 审核: 时间: 家长:致家长:良好的学前预习才能让你的孩子在课上学得更好学得更多请一定督促你的孩子认真地预习导学稿让我们共同努力学习目标:1.在实际情境中能够理解路程时间与速度之间的关系2.自己能够根据路程时间与速度的关系解决生活中简单的实际问题3.在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报