(苏少版)小学美术教学设计教学背景教学内容: 在我们的生活中,地图是帮助我们辨别方向的工具,有了它,人们在海洋、陆地间穿梭往来就不会迷失方向。然而,实用性仅仅是我们对一件物品的初级需要,很多的时候,我们对一件物品的审美期待却远远大于对其实用性的期待。“我的地图”就是这样一个被色彩和线条重新命名的艺术世界。在“我的地图”上,儿童以自己的生活体验为主,所绘每一个符号所承载的语言构成了一个全新的解释与
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题我设计的服饰王小燕南京市赤壁路小学类型设计·应用课时1课时教学背景分析教学内容: 本课是介于“造型·表现”及“设计·应用”领域的学习内容,以美术活动为主线,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习两方面的需要。鼓励学生快乐地学、主动地创造,让学生亲手设计制作环保服饰并进行即兴表演,让孩子在尽兴地“做”和“玩”的学习活动中,充分体验艺术创造的无穷魅力,使孩子
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题我种的植物黄黎敏南京市琅琊路小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:《我种的植物》属“造型·表现”领域的内容。作为单元起始课,本单元的学习自《我种的植物》起始,由《蔬菜》《买菜》《蔬菜的联想》等一系列与生活息息相关的内容组成并一一展开。通过绘画、手工等艺术表现形式,贯穿回忆、想象、写生、创作等活动,形成系统的、完整的单元课程。本课学习注重回
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题学学构图苏晓萍 无锡市滨湖区育红小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:构图是强化作品感染力的重要艺术表现手段它往往通过外在的视觉作用引导观者按的意图构想来浏览画面观画的经历人人都有如去美术馆的专题性的正规化参观生活中的很多场所也能欣赏到一些画作甚至平时的美术习作都是观画的对象如何读懂这些图画走进画者的内心与进行内心的审美交流了
冀教版三年级科学《我们的地球》教学设计河北省定州市邢邑小学李小燕:13663398769邮箱:科学教育理论指导:小学科学是一门特殊的学科特具有启蒙性它侧重于学生在学习中探索知识而且科学教材有许多实物彩色图片形象的模型与优美的文字相结合从而将科学知识生动直观地展示出来地球与宇宙空间科学是小学科学学科三大研究领域中十分重要的一部分2014年本学科的研究重点就是如何在上以地球与宇宙空间科学
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息风筝类型综合·探索课时1课时教学背景分析教学内容: ?风筝是人类最早的飞行器。了解中国风筝在人类飞行史上和各个领域的重要作用,增强了学生的民族自豪感。了解风筝的基础知识,感受设计制作风筝的乐趣,回忆放风筝时的快感,用画笔再现放风筝时的有趣情景。学生情况:? 三年级学生是充满幻想的年龄段,而放风筝正是他们特别感兴趣的话题,成功调动他们探究风筝的兴趣,再现放风筝
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题买菜肖琦盐城市第一小学教育类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本课内容紧接着前面已学的《蔬菜》,继续引领学生走进生活、探究生活,进一步启发学生用艺术的眼光观察生活、发现身边的美,走进丰富的美术世界。不同的是,本课不是单纯绘画或者手工,而是将两者结合,并且添加了人物来表现具有浓厚生活色彩和气息的画面。可以引导学生结合形象、色彩、材质和空间
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2013年石景山区第十一届中小学教育教学培训与展示活动《第二节 在地图上寻找我们生活的地方》教学设计北京市蓝天第二中学 刘佳佳 2013年9月教学设计个人信息 单位设计者刘佳佳北京市蓝天第二中学15201674325教学基本信息课题第二节 在地图上寻找我们生活的地方学科地理学段初中年级七年级相关领域地球地图教材书名:北京市义务教育课程改革实
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题漂亮的鞋(一)肖琦 盐城市第一小学教育类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容: 与学生生活经验紧密联系的事物最容易激发学生学习的积极性鞋是人人都需要天天都接触的生活必需品鞋的发展可以追溯人类的发展鞋的世界丰富多彩这一课主要是引导学生参与欣赏(感知)制作(实践)展示(评价)游戏等环节引导学生对生活中的美进行体验认识和再创造既锻炼了
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