#
心灵的交流 南宁市清川小学 唐朝云 每个学生的心都像上了锁的大门任你再粗的铁棒也撬不开.唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙架设起一座通向学生心灵的桥梁深入学生的心中去了解他们这感触最深的自然是班主任这学期我担任三(4)
#
#
#
#
#
昆妮老师---心灵的漏洞?? 许多年前有个求道的年轻人为了获悉人生的道理不辞辛劳长年累月跋山涉水到各地探访有道之士寻求答案?? ? 时间一天天过去了他也求教了很多人但觉得自己一点收获都没有他很失望他左思右想也琢磨不出到底是什么原因后来他听一位私塾先生说在距他的家乡不远的南山里有位得道的高僧能解答关于人生的各种疑难问题于是他连夜起程沿途探询这位高僧的住处?? ? 一日他来到南山脚下见一樵夫担了一担柴
爱在继续-心灵的震撼(部分精英家长精英学生的回信)谢谢您孙老师您的短信又换起了孩子夏令营中的记忆孩子觉得您居然没有忘记她心中感到几分欣喜又有几分诧异孩子很喜欢您的课很喜欢您上课的方式希望有更多的学习的机会亲爱的孙一鸣老师很高兴收到您的来信你告诉我的我相信三个字我已经记在心里非常感谢您的关心祝您和您的家人健康幸福12月我们不见不散亲爱的孙老师您好谢谢您的短信谢谢您能记得我这次期中考试语文成绩不是很理
加强师生心灵交流 构建和谐师生关系以往提到师生关系往往便会想起师道尊严一日为师 终身为父等言辞学生对教师只有敬畏师生之间缺乏亲近的接触和亲密的交流彼此心灵的封闭情感的隔阂是可想而知的在推行新课改的今天理想的师生关系也有了新的定位新型的师生关系应建立在互相尊重互相信任的基础上师生之间是平等交往的关系教师与学生彼此接纳彼此沟通相互激励共同提高学生从老师那儿感受到的是热情地鼓励中肯的提醒有效地点拨……他
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报