《师德与师爱》学习总结齐小芳师德是教师在教育教学中不可缺少的一种素养师德之源在于爱有爱的教育才能使我们在教师职业生涯中收获到幸福幸福的我们才能培养出幸福的学生从学生的身上看到自己的劳动成果就能体验到精神上的无限幸福在我们身边总会有一些爱岗敬业默默无闻的感动人物比如在海南省乐东县的邢源霞老师她把爱与青春都奉献给了山区的教育事业是学生心目中最美的老师又比如黑龙江省佳木斯市的张丽莉教师她舍身救学生的精神
师德与师爱学习了苏小平老师的《师德与师爱》以后感悟颇深中华民族从古至今都有着尊师重道的优良传统一日为师终身为父在人们心中学生尊重老师是天经地义的那么作为一名老师爱护学生帮助学生成长既是责任也是义务作为阳光下最光辉的职业每个教师都应该兢兢业业努力关爱学生让学生在我们的关爱下健康成长学习完《师德与师爱》这门课程在苏小平老师的精彩讲解下我对如何成为一名有优秀的老师又有了新的认识我们教师的职业道德的
关爱学生师德之灵魂最近几天我集中学习了《 l 教师职业道德的自我修养》和《 l 教师职业道德解读与实践导行》这两门课使我深刻认识到:关爱学生是每一位教师最起码的道德要求也是师德的灵魂所在教龄只有一年的我却有着十六年的学龄从学生时代走过的我最明白学生是十分老师的一言一行的教师的评价乃至与一个表情都影响着学生学生其实很简单一个赞许的微笑可能让他快乐一整天相反无心的责备也
爱与责任-----教师师德之魂 作为一名教师必须要有良好的思想道德风尚为人师表率先垂范为学生作出表率只有这样才会赢得学生的尊敬和爱戴从而使教育教学工作迈上一个新台阶但是教师的道德素质并不是指规范准则本身而是教师把这些规范准则逐步内化成为教师从事教育事业的准则在学生心目中教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度情趣品行乃至行为举止音容笑貌板书
终身学习是时代的要求学习《教师职业道德》日志终身学习的涵义是:处于现代社会中的人学习是不能一次性完成的需要继续教育终身教育终身教育是现代社会的产物教师是人类永恒的职业但社会对教师条件的选择并不永恒时代是对教师的要求越来越高终身学习不仅仅是自身的要求也是新世纪教师的需要是时代的呼唤是教育发展的要求一教师终身学习是人自身发展的需求在日新月异瞬息万变的当今社会 教师传道授业解惑已不足以满足现代学生
学习《微型师德案例》日志 许堡中心校 赵晶学习了这门课程之后我有很多感受回想自己十年来的教学生涯有成绩也有不足有部分同学通过我的教育已经慢慢地端正了自己的学习态度可是还有相当多的学生还没转变而我却无计可施我细想了一下也许是我还没有真正站在学生的角度去思考问题还没有真正走入学生的心灵之前我总是会想着要好好改变学生的一些行为和思想可是在她们和我经过一翻无法沟通的状态下我便放弃了没有了坚持现在
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 师德与师爱中国教师研修网 冬雪2010年1月主要内容师德-教师素质的核心师爱-令人崇敬的师德之魂公正-令人信任的师德要素师能-不可获缺的师德支撑一师德-教师素质的核心师德是教师素质的重要组成部分师德是教师人格特征的直接体现(一)师德是教师素质的重
通过学习使我清楚了师德与师爱的关系切实弄懂师德的核心结构是爱岗敬业教书育人为人师表真正明白师爱是师德之魂做到将师德与师爱的教育理念内化于心外化于行使之成为提高教育质量促进学生成材影响学生身心发展人格形成职业选择和人生道路的强大力量师德的魅力主要从人格特征中显示出来历代的教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等既是师德的规范又是教师良好人格的品格特征的体现在学生心目中教师是社会的
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报