《课题学习》导学案学习目标:1.知识目标:巩固一次函数知识灵活运用变量关系解决相关实际问题2.能力目标:有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用提高解决实际问题的能力3.情感目标:让学生认识数学在现实生活中的意义发展学生运用数学知识解决实际问题的能力教学重点难点:1.建立函数模型2.灵活运用数学模型解决实际问题课时安排:第一课时导学过程:一自学指导大家利用5分钟的时间看书本第131页灵活运用
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师牛爱玲集体备课时间 课题: 课题学习 最短路径问题 序号:25学习目标:知识和技能:能利用轴对称解决简单的最短路径问题.[来源:]过程和方法:[来源:]体会图形的变化在解决最值问题中的作用.3情感态度价值观:感悟转化思想.学习重点:利用轴对称将最短路径问题转化为两点之间线段最短问题.学习难点
《课题学习(3)》教学稿内容:《课题学习(3)》 课型:新授 时间:教学目标:1.巩固一次函数知识灵活运用变量关系解决相关实际问题.2.有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用提高解决实际问题的能力.3.让学生认识数学在现实生活中的意义发展学生运用数学知识解决实际问题的能力重点难点:重点:1.建立函数模型.2.灵活运用数学模型解决实际问题难点:灵活运用数学模型解决实际问题教学方法:思考─交流归
年 级八年级学 科数学执 笔包正军审 核课 题1.4线段角的轴对称性(2-2)课 型新授日 期学 习目 标1经历探索角的轴对称性的过程进一步体验轴对称的特征发展空间观念2探索并掌握角平分线的性质3了解角的平分线是具有特殊性值的点的集合4在操作---探究----归纳----说理的过程中学会有条理地思考和表达提高演绎推理能力重 点难 点1角平分线的性质2角的平分线是具有特殊性值的点的集合学习
PAGE PAGE 213.4课题学习 最短路径问题导学案【学习目标】复习轴对称的知识会画轴对称图形能够利用轴对称的知识解决实际问题培养同学们自学意思和探究能力学习重点:会画轴对称图形学习难点:会用轴对称知识解决实际问题复习导入:(1)同学们以前学过的线段最短问题有哪些还记得吗1 2
年级八年级课题14.4课题学习 选择方案课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能能根据所列函数的表达式的性质选择合理的方案解决问题进一步巩固一次函数的相关知识初步学会从数学的角度提出问题理解问题并能综合运用所学知识和技能解决问题发展应用意识过程方法结合实际问题的讲解培养学生收集选择处理数学信息并作出合理的推断或大担的猜测的能力提高学生在实际问题情景中建立数学模型的能力情感态度1.经历提出问
多媒体多媒体再见单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章一次函数14.4课题学习 选择方案(1)导入新课说出下列两种的名称并指出它们的特点:练习题1千米= 米 1米= 千米 1千瓦= 瓦 1瓦= 千瓦 (2) 1度电=
多媒体多媒体再见单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章一次函数14.4课题学习 选择方案(3)温故知新1对于二元一次方程y=2x-1当5≤x≤7且x取正整数时这个方程有 个解它们分别为32对于一次函数y=2x-1当x在5≤x≤7范围内x 时y有最大值最大值为 x 时y有最小值最小值为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.4 课题学习---选择方案怎样租车快乐热身 有甲乙两种客车甲种客车每车能装30人乙种客车每车能
第二课时 边角边学习目标:1牢固掌握用边角边的条件证明三角形全等的方法提高逻辑推理能力2通过动手操作自主合作探究学会用边角边的条件证明三角形的全等3激情投入享受成功学习的快乐感受数学逻辑推理的严谨性重点:应用边角边证明三角形全等难点:寻求三角形全等的条件预 习 案旧知回顾1如果那么它们的 相等 相等2有一组或两组内角(或边)对应相等这两个三角形全等
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