教学内容:青岛版小学数学教材四年级上册第45页教材分析 本课知识是在学生掌握了两步计算的混合运算以及学生已经知道算式里有乘法和加减法的应先算乘法的基础上继续学习的且进一步学习乘法和加法的三步计算的混合计算本节课引导学生联系具体的实际问题理解含有两级混合运算的顺序教学目标:1.??? 能够用综合算式正确解决含有两级运算的应用问题并掌握含有两级运算的三步混合运算的运算顺序从而提高
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《三步混合运算》教学内容:青岛版小学数学四年级上册第45页至46页信息窗5第1课时 教学目标1.在解决实际问题的过程中经历自主尝试将分步计算改写成两级三步或带括号的两步混合运算的过程进一步掌握三步混合运算的计算顺序并能正确进行计算2.在探究问题的过程中培养学生的归纳综合能力 3.在解决问题的过程中感受数学计算与生活的密切联系体验同一问题的解决策略进一步感受混合运算的应用价值增强对数学学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级含有小括号的混合运算苏教版四年级数学下册一计算5×60 120÷3(370 50)÷7300 -(12025×4) 试一试说一说怎样算)练一练(37 29×3)÷4 58 ×(20- 78÷13)做一做比一比600÷(120÷60)600÷(10120
集体备课教案内容 含有括号的混合运算两步式题 主备人 复备栏备课时间: 上课时间:教学内容:含有括号的混合运算两步式题教科书第35页的3-5题教学目标:1掌握混合运算顺序会计算带有小括号的两步式题学会列综合算式解决有关的现实问题2体会小括号在混合运算中的作用会灵活使用小括号解决实际问题3培养学生独立思考独立解决问题和积极参与学习活动的能
含有小括号的三步混合运算 教学目标:1让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程体会小括号在混合运算中的作用掌握运算顺序会计算带有小括号的三步题目并会列综合算式解答有关的实际问题2培养学生独立思考独立解决问题和积极参与学习活动的能力3培养学生认真细致的计算习惯教学重点难点:1掌握含有小括号的两步混合运算的运算顺序2体会小括号的作用会列
含有小括号的三步混合运算 教学内容:苏教版四年级数学下册含有小括号的三步混合运算教学目标: 1让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程体会小括号在混合运算中的作用掌握运算顺序会计算带有小括号的三步运算并会列综合算式解答有关的实际问题 2培养学生独立思考独立解决问题和积极参与学习活动的能力 3培养学生认真细致的计算习惯教学重点难点: 1掌握含有小括
三年级数学上学期导学案 主备人:韦金美 复备人: 课型:新知探究课 签字:班级: 小组: : 教师评价:含有小括号的三步混合运算(p52例2和p73练习)【学习目标】1.掌握含有小括号的三步混合运算的运算顺序并能正确地进行计算2.培养观察能力比较能力综合概
4.含有小括号的三步混合运算教学方案丹阳市正则实验小学 冷蓉晖简要提示:本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第四单元混合运算第37页的教学内容它是在学生学习了两步计算的混合运算及不含括号的三步混合运算基础上教学的学生已明确小括号的作用以及含有小括号算式的运算顺序通过本节课教学让学生掌握含有小括号的三步混合运算的运算顺序能正确地进行计算使学生通过计算比较和交流等活动逐步形成运算技能
只含有同一级运算的混合运算教学设计教学内容:人教版第八册数学课本1-5页例1例2随堂备注教学目标:通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序初步培养学生用综合算式解决问题的能力2自主探索交流讨论3通过自主探索发现学习的乐趣教学重点:掌握四则运算的计算方法教学难点: 运用综合算式解应用题教具学具: 主题挂图教学过程:一课前自学预习要求看:课本P1-5例1例2想:图中人们在干什么冰天雪地分成几个
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