4000838302培优版秋季第4册5、奇思妙想 分数的简便运算(一)舅舅分配钻石的过程你们看明白了吗? 与整数运算中的“凑整法”相同,在分数运算中充分利用四则运算法则和运算律(如交换律、结合律、分配律),使部分的和、差、积、商成为整数、整十数……从而使运算得到简化。分数巧算技巧(一):凑整法例1:计算。多加了4个 ,最后别忘了减去哦!例1:计算。=11110-1=11109例2:计算。=148
六年级秋季培优版5分数的简便运算(二)故事激趣早晨,巴依老爷和老婆带着得意的笑容,一起来到地里检查两位农民任务完成的情况。可是走到地边却发现麦子正好割了亩。两位农民说:“老爷,你的任务我们已经按时完成了,你也该给我们工钱了吧!”巴依老爷没办法,只得叫账房先生给了农民工钱。聪明的同学,你知道阿凡提是怎样计算的吗?分数巧算技巧(四):裂项法(拆项法或乘改减)裂项法实质是将每个分数都分解成两个分数之差
六年级秋季培优版4分数的简便运算(一)故事激趣有一位守财奴,生前一毛不拔,死后却要把13颗光彩夺目的钻石留给三个女儿。三姐妹心花怒放,可是要如何分配呢?她们请来舅舅为她们做主,舅舅要求必须先给他一颗当做酬劳。三姐妹虽然心疼,但仍然答应了。故事激趣在舅舅安排下,终于圆满解决钻石的分配。舅舅分配钻石的过程你们看明白了吗? 与整数运算中的“凑整法”相同,在分数运算中充分利用四则运算法则和运算律(如交换
4000838302培优版秋季第4册6、一分为二 分数的简便运算(二)分数巧算技巧(三):裂项法(拆项法或乘改减)裂项法实质是将每个分数都分解成两个分数之差,并且使中间的分数相互抵消,最终达到求和的目的。原式=++++原式=原式=++++++进行分数简便运算时,运用分数的基本性质、结合四则运算定律进行计算;也可在分数值不变的情况下,将分数分拆,使运算简便。常见运算方法3、?裂项法:将每个分数都分解成两个分数之差,并且使中间的分数相互抵消,最终达到求和的目的。
\* MERGEFORMAT 5 05分数的简便运算(二) 学习目标:使学生够熟练掌握应用裂项法给分数求和。让学生能够准确辨认出这类问题(应用裂项法求和)的形式,即什么时候用。 掌握如何拆项,能判断所处题目的运用的形式,并用其对应的方法进行解答,即怎么用。教学重点:经历裂项的探究过程,观察裂项的规律。教学难点:能判断所处题目的运用的形式,并用其对应的方法进行解答教学过程:一、情景体验1、创设情
先去小括号再运用减法性质凑整乘法分配律
\* MERGEFORMAT 6 04分数简便运算(一) 学习目标:1、使学生知道分数混合运算与整数混合运算的运算顺序相同,理解整数乘法的运算定律对于分数同样适用,能正确运用这些定律进行分数乘法的简便运算。2、培养学生的简算意识与简算能力。3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例,对学生进行学习目的性教育,激发学生学习动机和兴趣。教学重点:会计算分数混合运算,能利用运算定律进行简便运算。教学难点
服务师生方便老师贴近教学四年级 数学下册人教版课件PPT3 小数加减法简便运算1.知识目标:能正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算,体验解决问题的多样性,发展创新精神和实践能力。2.能力目标:经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程,发展合理推理能力和初步演绎推理能力。3.情感目标:在学习过程中体验成功的乐趣,逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识,体验数学学习的成就感。课件教学重点:判
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第5课时 数的运算》简便运算 6 整理和复习257+186+743=186+( + )( )2571.在方框内填上合适的数,在括号里填上运算定律。743加法交换律、加法结合律3636乘法分配律2504乘法交换律、乘法结合律2.下列各题怎样简便就怎样算。=642×(101-1)=642×001=00642642×101-
培优版秋季第3册3、神机妙算小数的简便运算例1:计算。(1)475-964+(825-136)(2)1998+1998+1998+1998 =475-964+825-136 =475+825-964-136 =(475+825)-(964+136) =13-11 =2=(2000-2)+(200-02)+(20-002) +(2-0002) =(2000+200+20+2)-(2+02+002
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