书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者李筝阅读时间2018917阅读章节第一章 第一节 观察的含义心得体会:专业观察与日常观察有什么不同呢专业观察是为了职业要求或科学研究丽达的观察,是有明确目的、计划安排、有一定控制和严格记录的观察。在观察目的上,由专业观察需要负起专业的责任,所以必须以正确了解或合理解释为目的。在观察结星上,为达到专业观察的目的,必须尽量减少结果
书籍名称《幼儿行为观察与案例》李晓巍阅读者李筝阅读时间109阅读章节第六章第一节 追踪观察法的运用与案例分析心得体会:图表观察法是观察者通过绘制图像或者表格的方式,展现观察对象的活动过程的类方法,具有简洁、形象、直观的特点。观察者可以运用图表观察法记录幼儿在一段时间内的行为表现,并根据不同幼儿所表现出的问题,提出不同的对策建议,为进一步提高教师教学水平奠定基础。1
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者李筝阅读时间201918阅读章节第七章 第二节 事件取样法的运用与案例分析心得体会: 本周我阅读了第七章的第二节:观察者在采用事件取样法进行观察记录时,通常是在自然情景中等待目标行为的出现。与时间取样法不同之处在于事件取样法的核心是“事件”,观察者只需要选择某一特定的事件进行观察和记录即可。根据记录方法的不同,可以将事件取样法
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者李筝阅读时间20181113阅读章节第七章 第二节 事件取样法的运用与案例分析心得体会: 本周我阅读了第七章的第二节:观察者在采用事件取样法进行观察记录时,通常是在自然情景中等待目标行为的出现。与时间取样法不同之处在于事件取样法的核心是“事件”,观察者只需要选择某一特定的事件进行观察和记录即可。根据记录方法的不同,可以将事件取
书籍名称《幼儿行为观察与案例》李晓巍阅读者李筝阅读时间1218阅读章节第六章第二节 社交图形发的运用案例分析心得体会:通过了阅读本章节,我学会了图表观察法是观察者通过绘制图像或者表格的方式,展现观察对象的活动过程的类方法,具有简洁、形象、直观的特点。观察者可以运用图表观察法记录幼儿在一段时间内的行为表现,并根据不同幼儿所表现出的问题,提出不同的对策建议,为进一步提
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者李小萌阅读时间2018919阅读章节第六章 第一节 追踪观察法的运用与案例分析心得体会:通过阅读第六章第一节让我了解到可以将追踪观察记录分为两类,分别是描述记录法和图表记录法。描述记录法,是指观察者将幼儿在某一时间段内的活动轨迹用描述的方式记录下来。图表观察法是观察者通过绘制图像或者表格的方式,展现观察对象的活动过程一类方法,
读 书 心得书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者陈艳芳阅读时间2019925阅读章节第七章心得体会:作为一名授课教师,在幼儿平日的学习与生活中,不免要与孩子们有着千丝万缕的联系,而孩子的成长和发展状况也是我施展教学方式方法的目标所在,尽管经验能够使我更了解孩子们的秉性脾气,但是直到我看了这本幼儿园教育活动运用的专著,才从根本上用系统的理论梳理和指导了我的实践,使
读 书 心 得书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者赵婷阅读时间2018912阅读章节第一章 第一节 观察的含义心得体会:专业观察是为了职业要求或科学研究丽达的观察,是有明确目的、计划安排、有一定控制和严格记录的观察。在观察目的上,由专业观察需要负起专业的责任,所以必须以正确了解或合理解释为目的。在观察结果上,为达到专业观察的目的,必须尽量减少结果出现误差的情况。
书籍名称幼儿行为观察与案例李晓巍阅读者朱莹阅读时间2018914阅读章节第六章心得体会:通过阅读第六章第一节,让我了解了追踪观察法的真正含义是观察并记录个别幼儿或幼儿群体在某个限定区域一段时间内的活动,通常是用来记录某一名幼儿在某一项活动上花了多少时间或选择了多少项活动。强调记录幼儿活动的轨迹。追踪观察法的分类有两种描述记录法和图表记录法。根据幼儿的行为选择适当
书籍名称幼儿行为观察与案例》李晓巍阅读者周璟阅读时间2018927阅读章节行为观察与案例的第四章心得体会:这周我读了《幼儿行为观察与案例》第四章运用《指南》科学观察幼儿。《指南》是继《幼儿园教育指导纲要》之后又一个学前教育的纲领性文本。在平时的观察中,观察者有时会不知道观察幼儿哪些方面的行为,或者是不知道从何分析,这时我们就可以以《指南》为依据科学的观察幼儿行为。
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