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学案32 生态系统的能量流动 课前探究案【预习目标】1理解能量流动的过程分清能量的去向 2体验基本题型 【知识梳理】一能量流动的概念和过程(课本必看P94)1.概念:生态系统中能量的 和 的过程2.能量流动的过程(1)能量的输入①能量流动的起点是
第3讲 生态系统的结构知识点一 生态系统的概念及类型知识点二 生态系统的组成成分 想一想:细菌在生态系统中属何种功能类群知识点三 生态系统的营养结构 议一议:食物网中各类生物间的关系均是捕食关系对吗螳螂捕蝉黄雀在后这条食物链中螳螂是第几营养级判断正误1.生产者都是自养生物但主要类群是绿色植物( )2.动物都是消费者( )3.细菌都是分解者但分解者并不都是细菌( )4.生产者是生态系统的
2014届高考生物一轮复习 课时作业 4-2 生态系统的能量流动与物质循环 新人教版必修3一选择题1.(2012·广东揭阳一模)某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分可推测这种甲虫( )A.与落叶树之间为捕食关系B.属于次级消费者C.对落叶林的物质循环有促进作用D.在能量金字塔中位于底部【解析】 由题目可知该甲虫营腐生生活是该生态系统中的分解者与植物之间不是捕食关系不属于消费者AB错误位于能
必修③ 第四单元 第二讲 生态系统的能量流动与物质循环 [课时作业]一选择题1.(2010·潍坊质检)下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是 ( ) A.一种蜣螂专以大象粪便为食则它最多能获取大象所同化能量的20 B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时能量就从第一营养级流入第二营养级 C.生产者通过光合作用合成有机物能量就从非生物环境流入生物群落 D.生态系统的能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 生态系统及其稳定性第2讲 生态系统的能量流动THANKS
2008年高考生物一轮复习 第9讲 生态系统的能量流动【知识要点】1.说出生态系统能量流动的基本涵义及其分析方法2.分析生态系统能量流动的过程和特点3.概述研究能量流动的实践意义4.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况【典型例题】1.右图是某生态系统的食物网示意图甲庚代表不同的生物箭头表示能量流动的方向和食物联系下列叙述正确的是( )A.此食物网中有六条食物链丁占有四个不同的营养级B.戊接受
生态系统的能量流动(2012海南T192分)下图为某生态系统的能量流动简图下列叙述错误的是A.甲是生产者乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统 C.能量通过光合作用固定并进入系统可以热能形式输出D.甲乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量答案:D解析:根据题中简图可知甲能够固定太阳能为生产者乙从甲获取能量为消费者A正确该生态系统需要从外界获得能量同时能量也可以扩散到外界是一个开放
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