大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    于永正教学用语辑1 你说得真漂亮2 大家不必急于回答再读一遍课文体会体会3 要相信自己要有信心4 说得真好大家看她笑了这是胜利的微笑5 妙不可言是不是6 里面更多的是的情这就是我们祖国语言的魅力大家细细读读这一节由你们自己去体会体会7 同学门读得真很美很有味这就行了8 古人说:书读百遍其意自见这不就明白了吗9 读书不要慌忙静下心来读慢一点一边读一边思考已经看出来的同学可以把你的看法写下来写完了

  • 作文.doc

    于永正作文教学思想和实践对我们的启示综观全国著名的特级教师于永正作文教学思想及其小学作文教学体系的构建对我国新世纪尤其是新课改背景下的作文教学改革具有很大的启发与效益具体表现在以下几个方面:一激发兴趣《语文课程标准》指出:小学习作教学重在培养学生的习作兴趣和信心于老师认为:善于激发兴趣拨动心弦富有趣味的教学确实是作文教学取得成功的奥秘所在古人云:知之不如好之者好之者不如乐之者坚持兴趣先导把激发兴趣

  • -超.doc

    英语心得体会 红旗中学 于永超新课程改革既是一种挑战又是一次难得的机遇挑战与机遇并存作为初中英语老师新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战也是一次难得的机会在几年的英语教学中我发现鼓励性的语言是不可缺少的下面的几点希望对大家会有所帮助1.谢谢大家听得这么专心Thank you for listening to me so attentively .2.大家对这些内容这么感兴趣真让我高兴It

  • 《新型玻璃》实录.doc

    #

  • 名言.doc

    于永正老师给新老师的20条贴心建议 一老师要在上课铃声未落之前到达教室门口  铃声落了教室里的多数人如果对你视而不见依然我行我素乱哄哄的(低年级小朋友尤甚)你不要发脾气而要要静静地观察每个人目光不要严厉但要犀利灵活有神一般情况下片刻之后多数学生会安静下来此时你一定要及时给同学们一个满意的表情表扬表现好的人表扬要具体指出哪一排哪一组的同学安静哪些学生坐得端正如果还有人在说话甚至打闹则用一种期待的或者

  • 《爱如茉莉》实录(1).doc

    于永正《爱如茉莉》教学实录执教地点:聊城开发区实验小学执教时间:2012223开发区北城中心小学 张香菊 整理第一课时课前谈话:(主持人介绍于老师后)师: 刚才主持人说的话不恰当应该说于老师闪亮登场(于老师的幽默驱除了学生的紧张情绪)师:我叫于永正两横一竖钩的于永远的永正派的正怎么称呼我生齐:于老师师:准备好上课了吗上课导入板书课题:师:今天我们学习一篇课文——《爱如茉莉》看我板书课题(

  • 心得体会.doc

    于永正语文教学艺术的大师——《于永正教育教学思想研讨会》小记第一天 感受大师从火车启动的那一刻我才真切感受到徐州之行的开始看着身边的专家周爱明老师青年骨干张玉老师王永平老师想着即将见到的大师于永正老师内心一种羡慕激动震撼感油然而生经历了5个小时的旅程终于来到了目的地——厚重大气的徐州城顾不得疲劳匆匆赶到中山饭店办理手续领取材料回到房间稍作休息大家便在周爱明老师带领下认真学习会议的安排材料虚心拜读

  • 《秋天的雨》实录片段.doc

    于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段 20min1(师板:钥匙打开)一起读一读再来一遍秋天的雨把秋天的大门打开了那么我们赶快进去看看秋天先默读第二段读的时候思考这样一个问题:走进秋天你看到了什么一边读一边做记号仔仔细细的读看个清楚看个明白看到了什么做上记号表示你看到了提醒:第二段默读边读边做记号(到学生身边指导)看完了吗看够了吗看清楚了吗要看完看够看清楚下面交流一下你都看到了什么把你做记号

  • 望月实录(第二课时.doc

    #

  • 爱如茉莉-.doc

    《爱如茉莉》教学实录及赏析执教教师:于永正 执教地点:浙江衢州工人文化宫执教班级:柯城区大成小学六(4)班 执教时间:2011年11月4日教学实录整理:温红 阮志琴组 赏析:温红 ◆课前谈话:于老师自我介绍:我姓于叫于永正江苏徐州人你们这儿是衢

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部