单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 数理统计基础与概率论一样数理统计也是研究大量随机现象的统计规律的一门数学学科它以概率论为理论基础根据试验或观察得到的数据对研究对象的客观规律性作出种种合理的估计和科学的推断.§1 数理统计中的几个概念§1.1 总体与个体 我们将研究对象的全体所构成的一个集合称为总体或母体而把组成总体的每一单元成员称为个体.如为
1.样本数字特征法解思考题解返回
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理类专业基础课程《管理统计学》黔南民族师范学院管理科学系第六章:统计推断的理论基础第1节:概率与概率分布曲线第2节:正态分布与标准正态分布第3节:抽样分布第1节:概率与概率分布曲线一试 验在相同条件下对事物或现象所进行的观察例如:掷一枚骰子观察其出现的点数试验具有以下特点可以在相同的条件下重复进行每次试验的可能结果可能不止
第六章 数理统计的基本概念第一节 随机样本第二节 抽样分布第一节 随机样本总体与个体在一个统计问题中将研究对象的全体称为总体构成总体的每个元素称为个体由于总体就是一个随机变量X(或向量X )或一个概率分布因此研究总体就是要研究X的概率分布或某些特征量从总体中按一定规则抽出一部分个体的过程称为抽样所抽得的个体称为样本样本 设X是具有分布函数F的随机变量若X1
例 为了解南京市民2002年收入情况现抽样调查10000人的收入问题3实质:分析数据误差的原因(此处是行业)当有多个因素起作用时还要分析哪些因素起主要作用二样本 设X的分布函数为 F(x)由定义X的容量为n 的样本 的第i 个分量 的分布函数为 2. 对总体进行两次抽样会得到两组不同的样本观察
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.总体与样本 2.常用统计量的分布 3.抽样分布第六章 数理统计的基本概念数理统计是应用相当广泛的一个数学分支. 随着统计规律性的科学---概率论的发展应用概率论的知识
从本章起,我们转入课程的第二部分数理统计学。数理统计学与概率论是两个密切联系的姊妹学科。大体上可以这样说,概率论是数理统计学的基础,而数理统计学是概率论的重要应用。第六章 数理统计的基本概念数理统计是一门什么样的学科?数理统计学是这样一门学科:它使用概率论和其它数学方法,研究怎样收集(通过试验和观察)带有随机误差的数据,并在设定的模型(称为统计模型)之下,对这种数据进行分析(称为统计分析),以对
数理统计是具有广泛应用的数学分支,数理统计的内容包括两方面:一·如何收集,整理数据;二·如何对所得的数据进行分析,研究从而对所研究的对象的性质,特点作出推断。后者就是我们所说的统计推断问题。本章将介绍总体,随机样本及统计量等基本概念,并着重介绍几个常用统计量及抽样分布。第六章 数理统计的基本知识我们将研究对象的某项数量指标的值的全体称为总体。总体中每个元素称为个体。总体中所包含的个体的个数
第六章 参数估计基础要求掌握:1、抽样误差的概念;标准误的意义、计算及其应用; 2、总体均数95%置信区间的计算及适用条件;3、正态近似法计算总体频率的95%置信区间及适用条件;4、标准差与标准误的区别与联系;5、参考值范围与置信区间的区别。问题提出:样本均数(频率)与总体均数(频率)是否相等?样本均数(频率)的抽样分布是什么样?样本均数(频率)与总体均数(频率)的差异用什么指标来衡量?如何由
2024-05-02第六章 统计推断基础第六章 参数估计基础孙金芳 sjf_1128@从同一总体抽取若干样本通常样本均数不等于总体均数一个样本的均数不等于另一个样本的均数 这个现象称为抽样误差1 若含有n 个个体的样本来自正态分布 ,则样本均数服从正态分布, then the sample mean follows a normal distribution 2从非正态总体抽取样本,均数的分布例2
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