Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:英语2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题了解:英语标识语掌握:祈使句的英语形式教材分析教学目标: (一
M1U1-U2一 单词拼写1. The college student i__________ that he should be sent to the west where he was most . Now that you are a college student you should learn to be ________(独立的)of your parents help.
目 标 引 导 案设计老师徐桂丽审核人执教老师执教时间 课型序号学习内容Module2 Unit 2 Its at the station.学习目标情感目标:培养学生乐于助人的品质知识目标: 学习句子:The train is going updownpast the hill.能力目标:能够用英语问路和指路重点难点教学重点:?认读单词?stationhouseshilltrain?和理解
盈亏问题【问题】 猴王分桃子如果每只猴子分10个桃子则有两只猴子没有分到桃子如果每只猴子分8个桃子则还剩6个桃子你知道一共有多少个桃子有多少只猴子吗【分析】猴王不管怎么分配 总数与 总数是不变的两次分配的结果一次差: 个桃子一次多: 个桃子两次总共相差:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015-5-11??主讲人:刘老师盈亏问题专题分析:在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人每人多一些物品就不够每人少一些物品就有余盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数 解答盈亏问题的关键是弄清盈亏与两次分得差的关系盈亏问题的数量关系是:(1)(盈亏)÷两次分配差=份数
F nine1. Is this letter from LinglingB elevenB. At the Great WallI _____ a new friend Indrani. She ______ music and she ____ ____long black hair. She is ______ a sari.
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八年级(上)Module 1 ExercisesClass ____________Name ____________词组查找______________________ 2. 犯错误__________________________ 3. 对……有好处___________________ 4. 同意某人_________________________5
课时教学设计课题M6U2教案序号18授课时间 2013年10月18课型New?教学目标知识与技能目标:1能听说认读单词:flute wash clothes draw 2能听说认读并运用句型: I can write a letter… I cant row a boat …情感态度和价值目标:让学生通过能力的谈论了解自己的长处及不足引导学生在学习中体验成功感受快乐并能取长补短教 点学 难重
2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师:林盈盈学科: 体育、语文师傅:樊洪春、陈玉琳学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)1通过读课文来不断集中学生的注意力,多次强调书写姿势,反复提醒坐、站姿;利用一定的口令集中学生的注意力:一二三四,做好位置。2不要为了追求教学进度而无质量的盲干。组内听课(每周听师傅或骨干教师课的听课收获)语文(陈玉琳《可贵
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