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教学内容认识比(1)第68 - 70页的例1例2以及相应的试一试和练一练练习十三的第1-5题教材版本教案属性共 6 课时 第 1 课时 课 型教学目标1.使学生在具体的情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2.使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系3.使学生在观察思考和交流等活动中培养分析综合抽象概括的能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级东台市实验小学 张小琴认识比 我们日常摄取的食物可大致分为酸性食物和碱性食物从营养的角度看酸性食物和碱性食物的合理搭配是身体健康的保障在日常生活中我们要养成良好的饮食习惯科学研究发现我们每天摄入的碱性食物和酸性食物的比例保持在2:1左右有利保健养生果汁与牛奶杯数的比是2比3牛奶与果汁杯数的比是3比2速度=路程÷
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比 的 意 义某车间有男工5人,女工8人,男工是女工人数的几分之几?女工是男工人数的 几倍?分数与除法有什么关系?? 2003年10月15日,我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中,航天员杨利伟向人们展示了联合国国旗和中国国旗。两面旗都是长15厘米,宽10厘米。怎样用算式表示长和宽的关系??? “神舟”五号进入轨道后,在距地350千米的高空作圆周运动,平均90分钟绕地球一周,大约运行42
3.1 认识比例理解比例的意义1.下面哪组中的两个比可以组成比例把组成的比例写出来(1)2∶3和4∶6 (2)12∶3和1∶4 (3)6∶9和8∶12?2.(1)学校操场上国旗的长是2.4米宽是1.6米长和宽的比是( )(2)教室墙上国旗的长是60厘米宽是40厘米长和宽的比是( )(3)这两个比能组成比例吗为什么 3. 用右图中的4个数据可以组成多少个比例 答案提示 1
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