漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表课 题第五课 植物的叶教学时数1教学目标科学概念:树的叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本功特征植物的叶一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉叶也是有生命的叶从叶芽开始生长到最后衰老死亡完成了一生过程与方法:统计捡到的树叶的数量和树叶的种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶情感态度价值观:发展研究树叶的兴趣培养爱护环境与自然和谐相处的态度和意识
课题植物的叶教学时数1教学目标科学概念:树的叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本功特征植物的叶一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉叶也是有生命的叶从叶芽开始生长到最后衰老死亡完成了一生过程与方法:统计捡到的树叶的数量和树叶的种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶情感态度价值观:发展研究树叶的兴趣培养爱护环境与自然和谐相处的态度和意识教学重点开展观察叶生命现象的活动建构起叶也是有生命的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级叶植物的叶比较各种各样的叶有什么不同不同的植物的叶它们的 大小不同 形状不同 颜色不同掌形叶卵形叶扇形叶带形叶针形叶心形叶不同的叶有没有相同的结构呢叶片叶脉叶柄你会判断几片叶是不是同种植物的叶了吗依据什么来判断呢根据叶柄的形状以及叶脉的分布特点我们可以判断它们是不是同种树叶为什同种植物的叶它们的大小颜色会有不同呢植物在不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植 物 的 叶我们怎样收集的落叶你看到的树叶宝宝是怎么样的大叶黄杨的叶龟背竹的叶七叶树的叶秋天的枫叶王莲樟树的叶竹叶芭蕉树的叶蕨类植物的叶银杏树的叶它们是同一种树叶吗 帮叶子宝宝找朋友完成任务:(1)你们小组共有几片叶宝宝(2)共有几种植物叶为什么这么
第五课? 植物的叶【教学目标】1科学概念:树的叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本特征植物的叶一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉叶也是有生命的叶从叶芽开始生长到最后衰老死亡完成了一生2过程与方法:统计捡到的树叶的数量和种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶3情感态度价值观:发展研究树叶的兴趣培养爱护环境与自然和谐相处的态度和意识【教学重点】开展观察叶生命现象的活动建构起叶也是
教 案 首 页 教材版本科教版学段三年级学科科学章节1-5课题名《植物的叶》课时1教学目标(一)科学概念1树的叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本功特征2植物的叶一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉3叶也是有生命的叶从叶芽开始生长到最后衰老死亡完成了一生科学词汇:叶片叶柄叶脉(二)过程与方法统计捡到的树叶的数量和树叶的种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶科学方法:统计判断
⒌植物的叶教学内容:⒌植物的叶教学目标:(一)科学概念1树的叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本功特征2植物的叶一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉3叶也是有生命的叶从叶芽开始生长到最后衰老死亡完成了一生科学词汇:叶片叶柄叶脉(二)过程与方法统计捡到的树叶的数量和树叶的种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶科学方法:统计判断(三)情感态度价值观发展研究树叶的兴趣培养爱护环境与自
导入:? 同学们在我们生活的自然界里到处是绿色的世界今天我把这一片绿色带到了上(出示课件)你们都看到了什么(叶子)今 2? 天我们就来研究植物的叶??板书课题:5植物的叶???二统计收集到的树叶?师:上课前同学们分别从不同的地方收集到了各种树叶请说一说你们是怎样收集树叶的(生:捡到的)? 师:树木是我们的朋友他们是有生命的所以我们要爱护花草树木不能随便采摘树上的树叶现在请同学们把捡到的树
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题植物的叶课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本功特征。2 植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。3叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。过程与方法:统计捡到的树叶的数量和树叶的种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天然氧吧植物的叶为什么在森林里会感觉空气比较湿润为什么植物的叶子一般都是绿色的叶子的下表皮蒸腾作用植物体内的水变成水蒸气从叶的气孔跑出腾飞到空中这种作用叫做蒸腾作用为什么在森林里会感觉空气比较湿润为什么植物的叶子一般都是绿色的蒸腾作用光合作用为什么叶子的气
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