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《张骞通西域和丝绸之路》教学设计稿常熟市兴隆中学 盛永明 一教材内容分析本课主要内容有二部分:张骞通西域和丝绸之路的开辟前后因果但独自成目的是西汉时期我国的民族关系和中西经济文化交往的情况但教材突出的是西汉对外友好交往的盛况和中西方文明的交融张骞通西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一它为丝绸之路的开辟和西域正式归属西汉中央政权管辖奠定了基础自然这是本课学习的一个重点但限于课时限
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 秦汉开拓西域和丝绸之路 设计者:张存彦 五台中学
XX学校2014——2015学年度第一学期初一历史学科导学案第12课 张骞通西域执笔 审核 使用时间 班级 小组学习目标1 记住西域的地理范围张骞两次出使西域的时间2 了解张骞出使西域后内地与西域交流的情况3理解张骞两次出使西域的意义汉设置西域都护的意义学习重点1 西域的地理范围2 张骞第一次出使西域学习难点1狭义西域与广义西域的联系和区别2张骞两次出使西域的具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一张骞通西域西域的地理范围张骞出使目的主要经过汉宣帝设立西域都护 张骞通西域图 张骞出使西域辞别汉武帝图
西域 HYPERLINK =SE8A5BFE59F9F t _blank 西域一词最早见于《 HYPERLINK =SE6B189E4B9A6 t _blank 汉书·西域传》是和张骞的名字分不开的 HYPERLINK =SE8A5BFE6B189 t _blank 西汉时期狭义的西域是指 HYPERLINK =SE78E89E997A8E585B3 t _bl
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第15课 张骞通西域和丝绸之路 学习目标通过本课的学习了解张骞两次出使西域中央对西域实行管辖丝绸之路班超出使西域等基本史实学习重点和难点 张骞通西域和丝绸之路是本课的重点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位是本课的难点 导入:80年代诗人纪宇在《风流歌》里写道:张骞通西域我在鞍前鉴真东渡我在船后我国古代历史上涌现了很多有影响的对外友好使者西汉时的张骞便是
淮安市初中历史优课评比教案来自是第15课 汉通西域和丝绸之路教案执 教 者 : 于夕芳工作单位:洪泽县实验中学《第15课 汉通西域和丝绸之路》教案课程标准:讲述张骞通西域等史实认识丝绸之路在中外交流中的作用教学目标知识与能力:了解张骞两次出使西域西域都护的设置丝绸之路开通以后中外交流等基本史实能够正确识读张骞通西域路线图和丝绸之路示意图初步掌握识别历史地图的基本技能能够正确认识丝绸之路在中
第9 课 张骞通西域与昭君出塞学习目标:1. 冒顿单于统一蒙古草原卫青霍去病北击匈奴张骞通西域丝绸之路呼韩邪单于归汉和昭君出塞2通过对冒顿单于统一蒙古草原的学习提高分析历史事件的能力通过对张骞通西域开辟丝绸之路的学习培养观察地图的能力3通过对昭君出塞的学习初步培养学生评价历史人物的能力学习重点:张骞通西域与昭君出塞学习难点:如何看待民族关系一 .【匈奴的强大】 44-45页
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