Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.张家界民族中学 七年级 生物 导学案 编号:01主备人:谭珍珍 审核人: 审批人: 授课人: : 班级: 组号: 课题
七年级生物下册 导学案答案第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展1臂和手变的灵巧??? 具有粗壮的股骨2北京周口店??? 裴文中3(1)能够使用和制造工具(2)在群体的合作与交流中产生了语言(3)大脑逐渐发达能制造复杂的工具4大猩猩:非洲西部和东部赤道一带黑猩猩:非洲中部和西部的热带雨林长臂猿:南亚和东南亚地区以及我国云南省猩猩:亚洲加里曼丹和苏门答腊的热带雨林依靠从森林中获
七年级生物导学案 班级: :课题:第三节 开花和结果学习目标:1.概说花的主要结构2.描述传粉和受精的过程阐明花与果实和种子的关系导学过程:一花的结构:(一).完成教材P102页观察与思考栏目并回答下面问题:1.右图是花结构示意图(1)填写各部分名称① ② ③ ④ ⑤
桂凤中学八年级生物科导学案 主备:刘学秦 校审:课题:生物结业考查总复习 -----《复习第一单元 生物和生物圈》 编号:01第 1课时共 16 课时班级 一.复习目标:①进一步掌握本单元的知识框架和各个知识点以及知识之间的联系②将所学知识应用于生活实践丰富学生的
七年级生物(上)导学案 第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统主备人 水中流云 一【学习目标】1认识生物圈的范围2描述生态系统的类型3阐明生物圈是最大的生态系统二【重点难点】 1确立保护生物圈的意识 2阐明生物圈是最大的生态系统三【教学过程】1自主探究:根据学习目标认真阅读课本26-33
七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输导学1 第一节 流动的组织——血液【学习目标】1能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能2使用显微镜观察人血的永久涂片尝试识别红细胞和白细胞3能够简单分析血液常规指标提高思维能力分析和解决问题的能力4学会运用知识描述贫血发炎血流不止的现象及原因培养学生看典型贫血化
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第二单元第一章 第一节 练习使用显微镜 (导学案)课题: 2.1.1练习使用显微镜学习目标:1.说出显微镜的构造和作用.2.能独立使用显微镜观察到清晰的图像.3.认识显微镜的规范操作方法爱护显微镜学习重点:显微镜的使用方法学生独立操作能力的培养学习难点:规范使用显微镜并观察到物像学习课时:2课时教学过程:【复习导入目标引领】1.细胞是一种微小的生物结构要了解它必须借助
北师大版实验教科书七年级下册5.1认识三角形(1)教学目标:1通过观察操作想象推理交流等活动发掌空间观念推理能力和有条理地表达能力 2结合具体实例进一步认识三角形的概念及其基本要素掌握三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边教学重点:三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边教学难点: 灵活运用三角形三边关系解决
初中生物复习提纲七年级上册生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学它是农学医学林学环境科学等科学的基础第一单元 生物和生物圈一生物具有区别于非生物的特征1生物的生活需要营养生物的一生需要不断从外界获得营养物质维持生存2生物能进行呼吸 3生物能排出身体内产生的废物4生物能对外界刺激作出反应5生物能生长和繁殖6除病毒以外生物都是由细胞构成的二生物圈1生物圈的概念:生物圈是指地球上有生命活动的领域及
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