Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第五单元 几何小实践课题:角与直角教学目标]1.初步认识角知道角的各部分名称 2.能辨认判断角和直角 3.培养学生观察判断动手操作及合作交往的能力初步建立空间观念体验数学来源于实践的思想 [教学重点和难点]重点:初步认识角知道角
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.识别图形教学内容: 小学数学新教材第一册第四单元《识别图形》p48教学目标: 认知目标: 1. 对几何体的形状进行考察按形状分类2.能通过动手操作区分平面与曲面能力目标:1培养学生的观察能力判断能力2发展学生的空间智能语言智能教学重点
高闸镇中心学校集体备课责任教育良心教育 备课年级: 二年级 备课单元:第五单元 撰写教师:李晓霞 课题千以内数的认识计划课时1课时教学内容分析教材在67页安排了一幅体育馆召开运动会的情景图,主要让学生在具体的情景中感受大数的意义,培养学生的数感,同时让学生通过猜猜体育馆大约能装多少人,培养学生的估算意识和能力,为引出认识万以内的数做准备教学目标1、学生在具体的情境中感受大数
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全册教材分析教学内容:认识负数 6小数乘法和除法(一)多边形面积计算 7公顷和平方千米3认识小数 8小数乘法和除法(二)4小数加法和减法 9统计5
第五单元:?混合运算教材分析本单元学习简单的四则混合运算包括只含同一级的混合运算含有两级的混合运算含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题在教学过程中结合具体情境体验运算顺序规定的合理性帮助学生理解应该先算什么再算什么解决问题主要是将两步计算的应用题转化成混合运算的应用题运用括号能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致进一步发展和提高学生的解题能力学情分析运算顺序是人们共同遵
第二单元 长方体(一) 第一课时课题 长方体的认识课型新授课教学目标1通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2经历观察操作和归纳的过程发现长方体和正方体的特点并运用其特点了解一些简单的问题教学重点了解长方体正方体的特点教学难点运用其特点解决简单问题教具准备长方体正方体模型教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图导入新课 师:我们已经学过了一些平面图
五年级数学下册第二单元教学案小学一年数学说课稿 [导读] 学校教育中每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时还要提高他们的学习能力思维能力解决问题的能力形成积极的情感态度与价值观 本文注重能力和素质的培养以最新的课程标准和考纲为依据以方法为主线以思维为重点以能力为核心将基础知识考试内容和能力提高融为一体 因数和倍数教学案(1) 一学习目标: 1使学生理解因数和倍数的意义和它们之间的相互
第二单元:位 置教材分析本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置以及能在方格纸上用数对确定物体的位置学生已经学会了在具体的情境中用行列来描述物体的位置了本单元的学习能够进一步提升学生已有的经验培养学生的空间观念为之后学习图形与坐标的内容打下基础教材首先通过呈现确定教室中学生的座位这一教学情境充分利用学生已有的生活经验引出学习内容教学时可以结合学生的原有知识及经验引导学生进一步明确列行
认识东南西南东北西北教学内容:第45页的例题和试一试第4647页的想想做做教学目标:1认识东南东北西南西北四个方向能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨别其余七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向2感受数学与生活的联系在自主探索合作交流中获得成功的体验树立学好数学的信心活动单导学案调整与改进学习目标:认识东南东北西南西北四个方向能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨别其余七个方向并能用这些词语描
小学二年级数学(上册)第二单元单元教案两位数加两位数的不进位加和进位加 第一课时教学内容:两位数加两位数的不进位加和进位加教学目标:1使学生掌握两位数加两位数的进位加和不进位加的笔算方法2在学习的过程中培养学生自主探索合作交流解决实际问题的能力感受到数学与生活的密切联系并获得学习成功的体验教学过程:师:今天我们和全年级的小朋友去郊游好吗(出示主题图)可是
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报