教学目标?1?聆听《奥林匹克号角》感受体验音乐的情绪与风格分辨两个音乐主题认识每个主题的主奏乐器?2体验其特有的音乐风格音乐特点?教学重难点?1通过聆听音乐感受乐曲的情绪?2.?通过对比法的教学方法分辨乐曲的结构?教学过程 一导入新课?1.介绍奥林匹克运动的来源介绍一些奥运会的知识?2介绍乐曲的和乐曲的创作背景激发学生奥运支持奥运的决心?二乐曲欣赏?(一)《奥林匹克号角》?1初听《奥
课 时:第二课时教学内容:欣赏《奥林匹克号角》聆听《奥林匹克颂》教学目标:1欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》聆听《奥林匹克颂》在音乐中感受体验音乐的情绪与风格 2培养学生主动参与研究在欣赏聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化并能分辨两个音乐主题认识每个主题的主奏乐器 3了解并掌握相关音乐知识4通过演唱与欣赏让学生在音乐中感受和体会奥运精神激发学生学习兴趣培养学生拼搏进取的精神
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教学设计:六年级上册第一单元《奥林匹克风》第一课时 授课人:赵慧杰 教学内容:欣赏《奥林匹克号角》了解奥运知识教学目标:(1)知识目标:在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化感受五大洲所涌动的浓浓的奥运之情了解奥运知识(2)能力目标:培养学生主动参与研究在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化用恰当的情绪和方式感受音乐并能分辨出乐器的音色(3)情感目标:通过演唱与欣赏让
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教学目标:1 通过小组学习和教师指导学习等方式正确掌握歌曲的旋律节奏培养学生演唱二声部合唱的能力2 感受切分节奏并在教师的指导下把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来3 通过学唱歌曲感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪教学重点:感受体验歌曲活泼的情绪教学难点:训练学生二声部的演唱能力教具准备:图片(牧童小羊白云鲜花绿草……)音响钢琴歌谱教学过程:一 激情导入1学生听音乐做自
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