第二单元 位置一单元教学内容:一年级数学上册第9-13页二单元教材分析:关于位置一年级的学生在日常生活中对上下前后左右等方位已经积累了一些感性经验但不一定能准确地加以判断因此本单元进行集中教学帮助学生学会辨别:上下前后左右根据研究儿童认识空间方位的顺序是先上下再前后最后是左右所以教材根据这一阶段儿童的认知特点安排了方位认识的先后顺序并且创设了适合学生年龄又便于操作的情景使他们一方面亲身体验生活
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动人教版一年级数学上册第一单元位置《认识左右》教案罗黎红教案背景:面向学生:小学 学科:数学课时:1学生课前准备:预习课本第347页的内容准备好语文数学品德书放在桌面上教学课题:第一单元位
一年级数学上册第二单元教案课 题比多少(教科书第67页和练习一的部分习题)教学目标1.经历实践操作与观察知道同样多多少的含义初步认识一一对应初步学会用一一对应的方法比较物体的多少2.通过听童话故事培养学生团结友爱互相关心互相帮助热情待人的良好品德3.初步体验数感激发学生学习数学的兴趣体验合作学习的乐趣教学重点1.知道同样多多少的含义2.初步认识一一对应初步学会用一一对应的方法比较物体的多少教学难点
《第一单元(章节)教学设计》 一课题内容:第一单元 〈长度单位〉二教学目标1.使学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2.在活动中使学生认识长度单位厘米和米初步建立1厘米1米的长度观念知道1米100厘米3.使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)4.在建立长度观念的基础上培养学生估量物体长度的意识5.使学生初步认识线段学习用刻度尺量和画线段的长度(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置确定第几列第几行的一般规则:先说列再说行再从左往右数列从下往上数行.确定一个学生的位置用了几个数据两个数据543211234填色游戏0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用(30)表示大门的位置熊猫馆在( )350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马郎小学 陈伟列李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列 横排叫做行 李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫
(人教新课标)六年级数学上册 第一单元(位置)班级: : 得分: 一直接写出得数×80 180×6 12-500÷5 42×5 120-25×4 - ― ―二填空题1小明坐在教室的第4列第3行用(43)表示小星坐在
一年级数学第一学期第二单元测试卷 年级::分数:一、 填一填。1、看图填上“前”、“后”。2、看图填上“左”、“右”。3、1、小冬跑在最()面。2、小利跑在最()面。3、小冬在小青的( )面。4、小青在小利的( )面。5、小利的前面是( )和( )。 4、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。 5、(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最()面。(2)小象跑在小牛的()面,
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一年级数学第一学期第二单元测试卷 年级::分数:一、 填一填。1、看图填上“前”、“后”。2、看图填上“左”、“右”。3、1、小冬跑在最()面。2、小利跑在最()面。3、小冬在小青的( )面。4、小青在小利的( )面。5、小利的前面是( )和( )。 4、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。 5、(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最()面。(2)小象跑在小牛的()面,
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