小学心理活动课教案《调节情绪搞好同伴关系》活动设计 不良情绪严重影响学生的学习生活和人际关系(即同伴关系师生关系亲子关系)少年常常不能控制不良情绪容易激动而采取过火行为同学伙伴之间常为小事而争吵动手踢脚产生冲突影响团结因此必须提高学生的认识用理智控制不良情绪做情绪的主人搞好同伴关系 辅导目的 1使学生认识到不良情绪影响学习生活和同伴关系 2教育学生学习一些必要的人际交往常识调
第三章 情绪心理调节:开启心门【教学目标】1.帮助大学生识别自己的情绪了解情绪的基本内涵种类以及帮助学生顺应情绪的规律合理调试情绪2.帮助学生了解大学生情绪的特点情绪对大学生的影响并在认识的基础上学会调控自己的情绪3.帮助学生了解三种常见不良情绪的表现掌握几种不良情绪的调试方法【教材分析】1.本章重点(1)情绪的基本内涵及种类(2)大学生情绪的特点(3)不良情绪问题的调试方法2.本章难点促
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万瑞婷11级1班情绪的钥匙一丰富的情绪喜哀怒哀怒乐惊恐二情绪与生活什么是情绪 情绪是人的心理活动的重要表现它产生于人的内心需要是否得到满足 春秋时期吴国大夫伍子胥过韶关时陷入进退两难的处境结果因极度焦虑而须发全白《儒林外史》中的范进多年考不中举人直到50多岁时终于听到自己金榜题名喜极而疯 三
小学心理活动课教案《与时间赛跑》适用年级] 小学五年级????[理念阐述]????时间是指人对客观物质现象延续性和顺序性的反映人的时间知觉与活动的内容情绪动机态度有着密切的关系活动内容丰富而有趣使人觉得时间过得比较快而内容贫乏枯燥的活动则会使人觉得时间过得慢积极的情绪会使人觉得时间短消极的情绪会使人觉得时间过得长期待会使人觉得时间过的慢一般说来一个人对持续时间越注意就越觉得时间长时间知觉是在人活动
情绪调节与心理减压杨凤池 我今天来主要是配合我们葫芦岛市健康机关的建设来到这里做一场心理健康讲座不知道个位对心理学有什么理解是个什么样的概念一 心理学----生活的智慧实际的情况往往不尽如意:1 生活不断改善 苦恼有增无减2 房价蒸蒸日上 压力不堪重负3 努力建立关系 相处成了难题4 孩子健康成长
如何调节情绪_教案.txt蜜蜂整日忙碌受到赞扬蚊子不停奔波人见人打多么忙不重要为什么忙才重要如何调节情绪教案一教学目标1让学生了解日常生活中的不良情绪及其带来了影响2让学生了解调节情绪的原因3让学生了解调节情绪的方法二授课年级初二三教学过程1回顾(1)什么是情绪(2)情绪的类型(2)情绪有哪几种表现形式2引入:看一则案例(不良情绪带来的后果) 2002年世界杯足球赛期间韩国一青年因为观看球赛与其
情绪需要调节 教案(一)教学目标 认知目标了解初中生的情绪特点掌握一定的调节情绪的做法使学生增强控制情绪的能力能力目标充分调动学生的主体性让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的再由学生自己将搜集的有关伟人名人调节情绪的事例进行分析并利用名人名言作为自己的座右铭老师将在此课中起主导地位对学生分析的方法进行概括和总结对学生容易混淆的自我激励和自我暗示方法进行讲解思想觉悟目标通过学习了解
小学教师不良情绪的调节华南师范大学教育科学学院 刘学兰【摘要】小学教师要学会调节自身的不良情绪这对小学生的健康成长具有重要意义常用的情绪调节方法包括:认知转换法情绪宣泄法自我安慰法自我暗示法身心放松法活动转移法等【关键词】小学教师 情绪 调节不少小学教师都有过情绪失控的体验因情绪低落而无心上课因心里烦乱而迁怒学生因愤怒而体罚学生……这样的例子并不少见由此带来的极端事件也时有所闻相比于大中
调节挫折情绪的心理学方法再平坦的道路也会有坎坷再顺利的人生也会有挫折从心理学家来说挫折是个体在从事有目的的活动过程中从到主客观因素的阻碍或干扰时所产生的情绪状态????面对生活学习中遇到的种种挫折我们应有良好的承受能力挫折承受能力能通过后天?的学习加以提高我们每一个人都应该了解一些调节挫折的心理学方法并适时应用以不断提高自己的挫折承受能力调节挫折情绪的心理学方法有:????一?心理宣泄法人在
善于调节你的情绪——心理健康教育教案教学目标通过对本课的学习使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现知道基本的情绪类型及不同情绪的作用进一步了解调节情绪的必要性并逐步掌握调节情绪的有效方法以便在实际生活中克服消极的情绪保持乐观开朗的心境能较好地调节和控制情绪具体要求1.知识方面(1)情绪的基本类型(2)积极情绪与消极情绪2.能力方面(1)正确地认识与评价自己(2)学会调节情绪和有效方法(3
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