好的,我将根据化简比的要求,设计一套高质量的练习题集,确保题目内容丰富且不重复,题目数量不少于20道。以下是题目列表: 化简比练习题 题目 1 将下列比例化简为最简形式:\( \frac{6}{12} \) 题目 2 化简比例 \( \frac{15}{25} \) 题目 3 化简比例 \( \frac{20}{30} \) 题目 4 化简比例 \( \frac{8}{16} \) 题目 5 化简比例 \( \frac{24}{36} \) 题目 6 化简比例 \( \frac{18}{27} \) 题目 7 化简比例 \( \frac{14}{21} \) 题目 8 化简比例 \( \frac{28}{42} \) 题目 9 化简比例 \( \frac{35}{49} \) 题目 10 化简比例 \( \frac{45}{60} \) 题目 11 化简比例 \( \frac{50}{75} \) 题目 12 化简比例 \( \frac{32}{48} \) 题目 13 化简比例 \( \frac{48}{64} \) 题目 14 化简比例 \( \frac{54}{72} \) 题目 15 化简比例 \( \frac{60}{90} \) 题目 16 化简比例 \( \frac{70}{105} \) 题目 17 化简比例 \( \frac{80}{120} \) 题目 18 化简比例 \( \frac{90}{135} \) 题目 19 化简比例 \( \frac{100}{150} \) 题目 20 化简比例 \( \frac{110}{165} \) 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述:将比例 \( \frac{6}{12} \) 化简为最简形式。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):6 和 12 的 GCD 是 6。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{6 \div 6}{12 \div 6} = \frac{1}{2} \) 深入分析:化简比例的关键在于找到分子和分母的最大公约数,并将其约去,从而得到最简形式的比例。 题目 2 题目描述:化简比例 \( \frac{15}{25} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):15 和 25 的 GCD 是 5。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{15 \div 5}{25 \div 5} = \frac{3}{5} \) 深入分析:通过找到分子和分母的最大公约数,可以有效地简化比例,使其更易于理解和应用。 题目 3 题目描述:化简比例 \( \frac{20}{30} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):20 和 30 的 GCD 是 10。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{20 \div 10}{30 \div 10} = \frac{2}{3} \) 深入分析:简化比例的过程可以帮助学生理解分数的基本性质,提高他们的计算能力和逻辑思维。 题目 4 题目描述:化简比例 \( \frac{8}{16} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):8 和 16 的 GCD 是 8。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{8 \div 8}{16 \div 8} = \frac{1}{2} \) 深入分析:通过练习这类题目,学生可以更好地理解如何通过约分来简化比例,从而提高他们的数学技能。 题目 5 题目描述:化简比例 \( \frac{24}{36} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):24 和 36 的 GCD 是 12。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{24 \div 12}{36 \div 12} = \frac{2}{3} \) 深入分析:这种类型的题目有助于学生掌握如何通过寻找最大公约数来简化比例,从而提高他们的数学推理能力。 题目 6 题目描述:化简比例 \( \frac{18}{27} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):18 和 27 的 GCD 是 9。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{18 \div 9}{27 \div 9} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以学会如何通过约分来简化比例,从而更好地理解和应用分数的概念。 题目 7 题目描述:化简比例 \( \frac{14}{21} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):14 和 21 的 GCD 是 7。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{14 \div 7}{21 \div 7} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以加深对分数概念的理解,并提高他们简化比例的能力。 题目 8 题目描述:化简比例 \( \frac{28}{42} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):28 和 42 的 GCD 是 14。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{28 \div 14}{42 \div 14} = \frac{2}{3} \) 深入分析:这些题目帮助学生熟练掌握通过约分来简化比例的方法,从而提高他们的数学技能。 题目 9 题目描述:化简比例 \( \frac{35}{49} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):35 和 49 的 GCD 是 7。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{35 \div 7}{49 \div 7} = \frac{5}{7} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以进一步巩固他们对分数和比例的理解,并提高他们的简化能力。 题目 10 题目描述:化简比例 \( \frac{45}{60} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):45 和 60 的 GCD 是 15。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{45 \div 15}{60 \div 15} = \frac{3}{4} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以提高他们简化比例的能力,从而更好地理解和应用分数的概念。 题目 11 题目描述:化简比例 \( \frac{50}{75} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):50 和 75 的 GCD 是 25。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{50 \div 25}{75 \div 25} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以进一步巩固他们对分数和比例的理解,并提高他们的简化能力。 题目 12 题目描述:化简比例 \( \frac{32}{48} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):32 和 48 的 GCD 是 16。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{32 \div 16}{48 \div 16} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以提高他们简化比例的能力,从而更好地理解和应用分数的概念。 题目 13 题目描述:化简比例 \( \frac{48}{64} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):48 和 64 的 GCD 是 16。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{48 \div 16}{64 \div 16} = \frac{3}{4} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以进一步巩固他们对分数和比例的理解,并提高他们的简化能力。 题目 14 题目描述:化简比例 \( \frac{54}{72} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):54 和 72 的 GCD 是 18。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{54 \div 18}{72 \div 18} = \frac{3}{4} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以提高他们简化比例的能力,从而更好地理解和应用分数的概念。 题目 15 题目描述:化简比例 \( \frac{60}{90} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):60 和 90 的 GCD 是 30。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{60 \div 30}{90 \div 30} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以进一步巩固他们对分数和比例的理解,并提高他们的简化能力。 题目 16 题目描述:化简比例 \( \frac{70}{105} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):70 和 105 的 GCD 是 35。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{70 \div 35}{105 \div 35} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以提高他们简化比例的能力,从而更好地理解和应用分数的概念。 题目 17 题目描述:化简比例 \( \frac{80}{120} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):80 和 120 的 GCD 是 40。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{80 \div 40}{120 \div 40} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以进一步巩固他们对分数和比例的理解,并提高他们的简化能力。 题目 18 题目描述:化简比例 \( \frac{90}{135} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):90 和 135 的 GCD 是 45。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{90 \div 45}{135 \div 45} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以提高他们简化比例的能力,从而更好地理解和应用分数的概念。 题目 19 题目描述:化简比例 \( \frac{100}{150} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):100 和 150 的 GCD 是 50。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{100 \div 50}{150 \div 50} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以进一步巩固他们对分数和比例的理解,并提高他们的简化能力。 题目 20 题目描述:化简比例 \( \frac{110}{165} \)。 解答步骤: 1. 找到分子和分母的最大公约数(GCD):110 和 165 的 GCD 是 55。 2. 分子和分母都除以最大公约数:\( \frac{110 \div 55}{165 \div 55} = \frac{2}{3} \) 深入分析:通过这些练习,学生可以提高他们简化比例的能力,从而更好地理解和应用分数的概念。 希望这些题目能够帮助学生提升他们的数学技能,并更好地掌握化简比例的方法。
1求比值14: :1 3:22化简比 7: : :13 解比例25:7=X:35??????? ?? 514: 35= 57:x???? ???? 23:X= 12: 14 X:15=13: 56???????? ?? 34:X= 54:2???????? ?? = X:1:
求比值和化简比练习(一)一知识要点:1比的意义:比是用来表示两个数量之间的关系两个数相除又叫做两个数的比2比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变(为此可以进行比的化简)3求比值: 用比的前项除以后项(比值通常用分数表示也可以用整数或小数表示不能除尽就用最简分数表示) 4化简比: 化简比就是把一个比变成前项和后项都是整数的并且前项和后项的公因数只有15化简比的结果用
求比值和化简比练习一填空1 10:36=( )读作( )2 4( )=( )÷12=9:( )3 一个正方形的边长为a边长与周长的比是( ):( )边长与面积的比是( ):( )4 A是B比A少A:B=( ):( )比值是( )5( ):5==27÷( )6( ):2==( ):(
×
求比值和化简比的练习先化求比的比值再简各比(1) 12 :21 :1 3 : 23:95 (2)30分钟:小时(3)15 吨:400千克 (4):74 2( ):5=15 9=27÷( ) 3 4( )=( )÷12=9:( )( ):8=24/( )=3÷4=( )=( )小数 4写出比值
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简练习课北师大版六年级数学上册 比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以 相同的数(0除外)比值不变化简比:把比化成最简整数比叫做化简比 最简整数比: 比的前项和后项都是整数并且是一对互质数即比的前项和后项的最大公因数是1判断下列的比哪些是最简的比
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间12、1课题比的化简练习课型习题课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、加深理解比的意义及比与除法、分数的关系。2、进一步掌握比的化简的方法,并能解决一些简单的实际问题。3、在解决问题的过程中感受比在生活中的广泛应用。教学重点理解比的基本性质教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简练习(二)1填空1)4:3的前项扩大3倍后项缩小3倍比值变成( )一个比的比值是4如果比的前项扩大5倍后项缩小15倍比值变成( )2)15:9的前项减去10要使比值不变后项应该( )3)糖占糖水的 25 糖与水的比是( )4)两个正方形的边
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1填空4:3的前项扩大3倍后项缩小3倍比值变成( )一个比的比值是4如果比的前项扩大5倍后项缩小15倍比值变成( )15:9的前项减去10要使比值不变后项应该( )糖占糖水的 25 糖与水的比是( )两个正方形的边长比是1:2那么它们的周长比是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的基本性质和化简比练习课六年级上册 第五单元坂中中心小学 六(4)班 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变这是比的基本性质 化简比的方法:——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比⑴ 12∶18整数比
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报