习作：我和____过一天 在童话和神话故事中你最喜欢的人物是谁给大家介绍一下吧说一说葫芦娃哪吒神笔马良习作：我和___过一天第一课时第二课时审题指导第一课时 我们看过很多神话和童话里面的人物有的本领高强爱憎分明如哪吒葫芦娃有的机智聪明惩恶扬善如神笔马良有的美丽纯洁温柔善良如嫦娥白雪公主你了解他们吗喜欢他们吗你还喜欢哪些人物呢 如果有机会和他们中的某一位过上一天你会选择谁你们会一起

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式 习作：介绍自己三年级语文(下)第三单元2012年3与17日本次习作的目的要求：1介绍自己的性格爱好优缺点 2抓住自己的特点写清楚写完整3以自己特点的某方面为主来写 4通过人物的外貌爱好等来反映特点 (1)写法点睛首先简介自己的基本情况习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍即用简短清楚的语言

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作指导：自编童话执教者：仁美小学 张文臻鸡蛋碰石头小组讨论交流：(1)鸡蛋碰石头那不是自取灭亡吗鸡蛋为什么要这样做这是一只怎样的鸡蛋(2)石头会是怎样的动作和表情会说些什么呢(3)鸡蛋听了石头的话会怎么想呢(4)结果怎么样了(5)鸡蛋和石头相碰结果鸡蛋并没有碎这是一只不平常的鸡蛋还是石头心软舍不得呢 童话的特点：故

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作五习作指导确定习作内容与要点：(1)你准备写家乡的什么特产(2)在仔细观察的基础上介绍特产的外部特征如形状颜色大小质地等(3)在询问查阅的基础上介绍价值用途在食用与使用时该注意的问题介绍特产的三方面该有详有略侧重于一两方面的内容 【黑猫牌小孩酥糖】 黑猫牌小孩酥糖是徐州传统名牌产品该产品继承传统特色改进生产工艺造型体态

《说心里话》习作指导教学设计城西玉井小学：谢明玉教学目标：1引导学生敞开心扉选择好自己想倾诉的对象说真话诉真情表达真情实感2通过对具体事件的叙述表达自己的独特感受3在交流中学会倾听学会倾诉尊重别人的内心感受提高自己的认识培养习作自信心 教学重难点:唤起学生说心里话的愿望在抒发真情实感的同时表达的方式教具准备:多媒体课件教学课时：一课时教学设计：一创设情境激发表达欲望师：同学们最近有几个同

习作：小小动物园 动物也是有性格的你知道哪些动物的特性呢说一说习作：小小动物园第一课时第二课时语文 四年级 上册审题指导第一课时思路参考小小动物园 小明说：我的爸爸胖胖的憨憨的像一只熊小红说：我的姐姐游泳特别好在水里像一条自由自在的鱼小兰说：我的爷爷很威严像一只大老虎如果你把自己的家想象成一个动物园是不是很有趣呢 想一想：你的家人和哪些动物比较像什么地方像每天生活在这个动物园

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版语文 三年级下册语文园地五我的发现： 不光是我一朵一池的荷花都 在舞蹈 明亮的月光照在静静的原野 上 弟弟把零用钱都花光了(只单)(光线)(一点不剩全没有了)他从信封里抽出信纸展开来读树木抽出了新的枝条赶车人把鞭子一抽马儿就飞跑起来(把夹在中间的东西取出来)(植物长出)(打)抽：1从中取出一部

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语文园地四 习作指导广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍小学语文六年级上册 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象我们可以针对这些不良现象写一份建议书提出自己的看法和建议并向有关部门反映 写建议书一般先写清楚存在问题再说明产生问题的原因然后提出解决问题的建议建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题再

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 习作一 记印象深刻的一位老师 苏教版五年级上册教学目标 1回忆《师恩难忘》一文的写法 2读懂例文《我的班主任》片段(联系习作要点提示领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 时 备 课 卡课题习作2课时1课型新授教学准备多媒体教学目标1能按习作要求提示选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事 自拟问题写下来2要通过对人物的语言.动作神态和心理活动的描写把内容写具体情节写生动3能主动修改自己的习作逐步养成多读多改

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《难忘童年》习作教学ppt 开江县长田小学：黄永明写清楚事情发生的 时间地点人物事情起因经过结果要写具体生动应抓住人物的语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写指导理解趣 这个趣字我们可以从多种角度去理解 意趣:在童年时代的探索发现刨根究底这些都是很有趣的反映了孩子希

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级难忘的小学时光习作指导??教学目标 引导学生从生活中找米并有顺序有内容有重点有感情地表达教学准备 填写好成长档案并开展小组内交流活动导入 :有一节小诗这样吟诵: 有一段岁月叫小学六年不算长我们还没有学会把作业写工整转瞬间就毕业了六年也不算短几

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元口语交际与习作指导口语交际要求: (1)生活中给你启示的事情:要求把事情的经过说清楚把得到的启示说明白 (2)交流给你启示最大的名言警句:要先说清是什么再说说是怎样理解的还可以联系生活通过事例来说一说对自己的启示和帮助 (3)介绍一幅漫画:形式可

口语交际·习作一想1回忆自己印象中最深刻的第一次想想事情的经过２想想这件事发生时的真实感受你从中得到了什么启示１练习把事情的经过说得完整有条理２练习把自己的感受说得精炼３练习有感情地叙述难忘的第一次说练１在小组中练习叙述难忘的第一次请组员就内容语言语气表情等方面提出意见叙述者要和提意见的同学有交流２采纳同学们的意见重新组织说话内容和语言习作：以《难忘的第一次》为题写一篇习作选择你有所感触的事物写一

我学会________【教学目标】1．回忆自己的生活选择一件成功的事情２．有条理地叙述一件事情３．把事情的过程写清楚写具体能写出成功的感受【教学重难点】要写清楚成功过程 要写具体 能写出成功的感受【教学准备】学生学习一件新的本领并做好表格【教学过程】导入同学们你最近做了一件什么事最开心最成功能介绍给大家听听吗大家一起来分享你的快乐好吗(分小组互相说然后再全班说比一比谁说得好说得有趣说得具体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 习作二我喜欢的一种动物 苏教版五年级上册谈谈你和动物之间发生哪些有趣的故事观察图片说说你看到的鸽子阅读例文是抓住鸽子的( ) 和( ) 两个方面的特点把鸽子写得很有情趣的 过渡段的运用过渡段就

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作7我喜欢的一篇课文 有趣的一次实验 冬天 盼春节……我喜欢的一篇课文 有趣的一次实验思考:1这学期科学课上老师做了多少次实验2你觉得最有趣的是哪一次3有趣在哪里冬天 盼春节 今天的习作就请你们把自己最想说的话写下来让大家一

习作指导教案编写童话故事执教 张建乐 东山县下湖小学指导 林福勇 樟塘中心小学 一教学目标1知识与技能认识童话故事尝试编写简单的童话故事2过程与方法赏析童话例文体悟故事情节的变化和人物形象的生动描述在模仿中创新发挥教师在小练笔后的交流讲评中的导向作用3情感态度价值观感悟阅读童话的乐趣体会合作创作的快乐二重难点关键1重点：运用多种描写方法具体生动编写童话故事2难点：发挥学生的想象力凸显故

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际 习作一 口语交际要求1勇于发言大胆表现2大方得体文明有礼3认真倾听乐于提问口语交际内容1可以谈你和书的故事呢也可以谈你读书的体会2谈谈你采访了谁和同学交流采访的经过谈谈采访的心得体会3人们常说：开卷有益但也有人说：开卷未必有益看了那些不健康的书反而有害你对这个问题怎么看1怎样跟书结下不解之缘(一次上课的启