勾股定理及逆定理复习(1)一掌握勾股定理和勾股定理的逆定理及有关问题二学习目标1掌握勾股定理及逆定理理解原命题逆命题逆定理的概念及关系2进一步熟练掌握勾股定理及逆定理的应用3在反思和交流的过程中体验学习带来的无尽乐趣三重点难点重点:勾股定理及逆定理的应用 难点:灵活应用勾股定理及逆定理四学法指导: 在反思本章单元知识结构的过程通过练习进一步理解和领会勾股定理和逆定理五知识链接:
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课题勾股定理(1)课型新授课执笔人教学目标1.经历勾股定理的探索过程能熟记定理的内容.2.能运用勾股定理由直角三角形的已知两边求第三边.3.能运用勾股定理解一些简单的实际问题.重点勾股定理的探索和应用.难点勾股定理的探索.教学过程教师活动一知识回顾(用学过的知识完成下列填空)①含有一个 的三角形叫做直角三角形.②已知Rt△ABC中的两条直角
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PAGE2 NUMPAGES2第三章 《勾股定理》复习导学案学习目标1.理解勾股定理的内容已知直角三角形的两边会运用勾股定理求第三边.2.勾股定理的应用.3.会运用勾股定理的逆定理判断直角三角形.重点:掌握勾股定理及其逆定理.难点:理解勾股定理及其逆定理的应用.我应该非常熟练的知识点一勾股定理:___________________________________在Rt△ABC中∠
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 第一章 《勾股定理》复习学案学习目标1理解勾股定理的内容,已知直角三角形的两边,会运用勾股定理求第三边2勾股定理的应用3会运用勾股定理的逆定理,判断直角三角形重点:掌握勾股定理及其逆定理难点:理解勾股定理及其逆定理的应用我应该非常熟练的知识点一、勾股定理:____________________
第三章 勾股定理 回顾与思考教学目标(一)知识点掌握直角三角形的边角之间分别存在着的关系熟练地运用直角三角形的勾股定理和其他性质解决实际问题(二)能力训练要求正确使用勾股定理的逆定理准确地判断三角形的形状(三)情感态度价值观熟悉勾股定理的历史进一步了解我国古代数学的伟大成就激发学生的爱国热情培养探索知识的良好习惯教学重点掌握勾股定理及其逆定理教学难点 准确应用勾股定理及其逆定理教学方法启发式教育
八年级数学下册 导学稿课 题 勾股定理(1)课 型新课执笔人金美花审核人八年级备课组级部审核讲学时间2012-3-31教师寄语多一份思考多一份收获学习目标1.了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力 3.介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就激发学生的爱国热情促其勤奋学习学习重点勾股定理的内容及证明学习难点勾股
选择题:1已知abc是三角形的三边长如果满足则三角形的形状是( )A:底与边不相等的等腰三角形 B:等边三角形 C:钝角三角形 D:直角三角形2.如图一圆柱高8cm底面半径2cm一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食要爬行的最短路程( 取3)是( ).AB(A)20cm (B)10cm
PAGE2 NUMPAGES21 探索勾股定理(1)导学案学习目标:1. 掌握勾股定理会用勾股定理进行计算2. 经历探索勾股定理的过程发展合情推理能力3. 积极参与推理感受数学思考过程的条理性学习重点:勾股定理学习难点:得出勾股定理的过程一探究活动1. 观察课本66页中的图形在图3—2中:三个正方形中分别含有几个小方格三个正方形的面积分别是多少个小方格三个正方形的面积分别是多少
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