百分数和分数的互化学习内容:教材8182页百分数和小数的互化 学习目标:1掌握百分数与分数互化的方法并能正确的互化2在学习的过程中培养分析思维和抽象概括能力3激发学生数学探索意识重难点:1重点是掌握百分数和分数互化的方法2难点是正确熟练地进行百分数和分数的互化学习过程:一自主预习1.把下面的小数化成百分数 =
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《百分数与小数分数的互化》教学时间: 年 月 日教学课时:1 课时课 型:新授课教学内容:六年级上册数学第六单元《百分数(一)》(百分数与小数分数的互化)教材第8485页的内容及练习十八的第415题教学目标: 1.掌握百分数与小数互化的方法能正确地熟练地进行百分数与小数的互化2.在学习互化过程中认识二者之间的内在联系3.通过教学培养学生比较分析的能力教学重
百分数和分数小数的互化同步练习百分数和小数的互化一.填空1.把小数化成百分数只要小数点( )同时在后面添上( )把百分数化成小数只要把百分号( )同时小数点( )2.把下列小数化成百分数( ) ( ) ( ) ( )=( ) ( )
6.3 百分数与分数的互化一填空1.把分数化成百分数=( ) =( ) ( ) ( )把百分数化成分数28= 160= 25= 12.5= 2里面有( )个有( )个1在括号里填上>< =45( ) 55( ) ( )3 1( )130从小到大排列 2
3.2.2 百分数与分数的互化1. 把下面的百分数化成分数260 0.6 15 78 64 25 2. 把下面的分数化成百分数13 38 120 25 293. 填表百分数 30小数 0.45分数15参考答案:1. 135 3500 320 3950 1625 142. 33.3 37.5 5 40 22.2
百分数和分数的互化小华看一本书,第一周看了这本书的一共看了几分之几?一共看了百分之几?,第二周看了这本书的25%。你可以提什么问题?小华看一本书,第一周看了这本书的1/3,第二周看了这本书的125%。 1、 一共看了几分之几? 2、一共看了百分之几?1、把下面的百分数与分数互化。14%=()35% =() =( ) =()=()120% =( )分 数:() 分数:()小 数:()小数:()百分数
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 百分数和分 数 的 互 化例3把 化成百分数.163513434 0.75 7516≈ 0.167 16.7≈351 1.6 160商四位留三位百分数上落一位.想一想怎样能很快地把分数化成百分数分数百分数先把分数化成小数再化成做一做把下面各分数化成百分数.1815131 0.22015 0.125
五泉镇中心小学第一学期数学科师生共用导学案科目数学课题百分数和小数的互化班级六年级组名主备人荆菁执教者荆菁使用时间2014-11-26共 1 课时本节第 1 课时学习目标1理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数同时掌握转化中的简便方法2弄清百分数与小数的互化推理过程流程学 习 过 程导案创设情境独学探究 合作探究交流
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