相关文档

• 作文互评互改量化评分标准.doc

  作文互评互改量化评分标准 评改者： 一文章内容理解：(20分) 1读了本文后我认为该文的内容是：

• 生互评作文评分标准.doc

  生互评作文评分标准每一位学生能围绕一篇作文从10个方面写出批语以下10个方面每个方面给5分满分为50分1格式是否正确（5分）①题目居开头正中此项为2分②段落开头空两格此项为3分用减分制扣完为止不再多减以下每项都是这样批语：格式正确基本正确2卷面是否整洁（5分）①书写是否工整漂亮此项为3分②是否有勾画涂抹现象此项为2分批语：书写工整书写较工整书写潦草3是否有错别字（5分）错别字用圈圈起来并在文中写上

• 作文批阅---互评互改.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 作文批阅---互评互改.ppt

  #

• 作吴小侠文互评互改案例分析.doc

  作文互评互改案例分析秋天到来窗外一片美景又恰逢学了几篇写景美文于是我布置给学生一篇写景的作文训练的重点就是学习写景的方法：动静结合虚实结合远近俯仰结合多种感官结合人景结合以及综合运用多种修辞手法完成作文后我组织学生进行了互评互改其中不乏佳作但也有胡乱拼凑勉强成文的但关键是看互评互改是否能熟练操作以及看点评能否结合作文训练重点结果有亮点但不尽如人意仅举一例?：?????????????????我们从

• 中考作文训练——如何进行作文互评互改.doc

  #

• 作文评改标准.doc

  #

• 学生评改作文步骤和评分标准.doc

  学生评改作文步骤和评分标准一25分钟：四人一组交流评价四篇作文用红笔画出优美的句子以及错别字（3字扣1分）写出评语分数及落款二每组推选一篇优秀作文范读三课后收齐上交老师检查印出范文评分标准（60分）1题目：内容贴切新颖 ……………………5分2文体：有波澜的记叙文 ……………………30分跑题的文章（没有故事情节的文章）20分以下3语言：生动形象优美描写：书

• 作文互批互改.ppt

  “明考标，定方向”作文互批互改指导中考作文的评分标准包括内容、语言和结构三个方面，每个方面又各包括五个等级。阅卷老师阅卷时，先通读全文，画出病句、错别字，按上述三个方面的优劣评出等级，再查阅评分表得出分数。然后扣去错别字、标点，书写及字数等该扣的分数，最后才是作文实际得分。 一类卷4550分二类卷3744分三类卷3036分四类卷2129分五类卷20分以下 内容中心明确思想感情真实健康内容充实中心明

• 作文评分标准.doc

  一档文：内容完整重点描述清楚合理表达充分层次结构清晰字迹工整可读性强语言流畅仅有1-2处语法或拼写错误字数符合要求可得10-15分　二档文：内容完整重点描述比较充分层次结构比较清晰语言比较流畅字迹工整有3-4处语法或拼写错误字数符合要求可得7-10分　三档文：内容完整重点描述合理但表述不充分层次结构不合理语言不够流畅字迹不够工整5-6 处语法或拼写错误字数不足可得4-6分四档文：内容不完整语