《平行透视与成角透视》说课稿及教案? 教材分析 《平行透视与成角透视》是人教版义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册第二单元多彩的学习生活中的第一个活动 本课属于造型·表现学习领域教学内容知识量大逻辑性强在教材中占有重要的位置学习本课有益于提高学生的观察能力审美能力造型能力是美术教学重点 学生分析 考虑到初一学生的知识特点学生已经有了一定基础的造型能力和表现能力好
关于透视法的说课稿各位专家评委老师:你们好今天我说课的课题是:透视法一说教材1.教材分析本节课内容是选自人教版义务教育课程实验教科书七年级美术上册第二单元(造型·表现领域)多彩的学习生活第一章《优美的校园》活动二:学习与研究——透视法其主要内容是:透视知识的学习是活动一:体验与选择的更深入更理性的学习是活动三:写生与表现必备的造型基础之一透视知识的学习不但可以丰富学生的美术语言提高学生的空间
《透视与场景》说课材料稿江汉艺术职业学院美术系设计教研室 谢沛君各位评委专家老师们:大家好我是江汉艺术职业学院美术系的动漫教师——谢沛君今天我所介绍的课程是《透视与场景》透视与场景课对动漫设计与制作专业的教学起着至关重要的作用下面我从以下五个大的方面来解说这门课程一课程设置 二教学内容 三教学设计 四教学组织与实施 五课程特色与创新 一课程设置1课程定位经过对动漫市场的分析调研我们拟订出动
导入新课 我们经常在生活中会看到这样的现象:平时我们站在马路的一端往远处看会感觉到宽阔平行的马路边沿向远处延伸会变得越来越窄路边的电线杆越往远处去会变得越来越低我们把这种由视觉上产生物体发生近大远小近宽远窄近长远短的现象就叫做透视现象二讲授新课1透视的概念:客观物象因与人眼的远近距离和空间方位的不同会在视觉上产生近大远小近宽远窄或近长远短等透视现象研
透视教案我们面对的是三维世界动画画面是二维的平面如何在二维的平面中表现三维的世界呢方法多种多样有土办法有洋办法有老办法有新办法最简单的莫过于二维空间表现法如儿童画乡间的皮影记得《鼹鼠的故事》吗都属于这一类别(演示范图学生讨论小结其特点无纵深表现等)有人更喜欢在平面中再现立体三维怎样才能使二维的物品表现立体呢于是我们就有了三维表现的方法三维空间的表现方法中国外国都有中国人往往把纵深去的线都画成
《松鼠》说课稿 一. 教材 各位老师好我今天要说的课题是北师大版教材三年级下册的《松鼠》第二课时这是一篇描写小动物的文章课文从外形活动搭窝吃食这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性在第一课时我安排的是扫清文字障碍读通课文整体感知课文内容明白本篇课文是从四个方面在描写松鼠的可爱 《义务教育小学语文新课程标准》对中段阅读目标指出要引导学生感受作品中生动的形象和优美的语言在诵读过
教案教学目标 1了解湘西民俗文化的丰富内涵感受乡土文化的独特魅力 2感受赛龙舟场面描写的精彩散文语言的精练生动 3体会赛龙舟活动表现出的激励争先合作奋发向上的精神强化学生的团结精神团队意识 教学重点 1龙舟赛的精彩场面描写侧面烘托手法的运用 2文章条理清晰详略得当的特点 课时安排 一课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 一导入 谜语:一个白胖子裹个绿毯子腰里扎根细绳子(
教案【教学目标】1.简介曹禺和他的《雷雨》2.了解戏剧的一般常识理解舞台说明的作用3.分析《雷雨》(节选)的戏剧冲突结构布局特点4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格5.概括戏剧中揭示的思想主题【教学重点】戏剧冲突个性化的语言【教学难点】个性化的语言(人物思想性格)【教学课时】3课时【教学方法】品读与讨论法第一二课时一.导入新课只要有人只要有生活人性就会演绎出多彩的故事而真与假美与丑善与恶则是
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《祝福》教案 教学目的:1.准确把握祥林嫂的形象特征理解造成人物悲剧的社会根源从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质 2.学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写来塑造人物的方法 3.体会并理解本文环境描写的作用 重点难点:1.以祝福为题目的深刻含义理解本文倒叙手法的作用 2.领悟的创作意图 教学方法:老师指导下的学生研读读思议
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