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  《总复习》同步测试1．排一排。1500克 2000克 3千克（ ）＞ ( ) ＞ ( )5600克 5006克 6005克 6500克（ ）＞ ( ) ＞ ( ) ＞( )考查目的：学生能借助克和千克的关系进行判断，巩固学生对质量单位间的关系的认识。答案：3千克＞2000克＞1500克　6500克＞6005克＞5600克＞5006克解析：第(1)题，因为3千克=3000克，3000＞2000＞

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  《总复习》同步测试一、我会填。1．10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ），（ ）个一百是一万。2．4783是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。3．在数位顺序表中，从右边起第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。4．7570中左边的7表示（ ），右边的7表示（ ）。5．一个三位数的最高位是（ ）位，一个四位数的最高位是（ ）位，最高位是万位的

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  《总复习》同步试题 一、填空1．在下列括号内填上合适的数。考查目的：考查学生对单位进率的理解和运用能力。答案：24，72，5，600，60000。 解析：根据进率进行单位换算，高级单位到低级单位要乘进率，低级单位到高级单位要除以进率。2．早上起来面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。考查目的：考查学生在情境中运用方向的知识。答案：东，西，北，南。解析：太阳从东方升起

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  《混合运算》同步测试1．填一填。　　（1）24÷（2+2） 这个算式，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。　　（2）88－（48＋10）这个算式，先算（ ）法， 再算（ ）法，结果是（ ）。考查目的：考查学生是否掌握含小括号的混合运算的运算顺序。答案：（1）加　除　6 （2）加　减　30解析：在混合运算中，有小括号要先算小括号里面的。2．算一算。44－（12＋24） 81÷（3×3） （

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  《克和千克》同步测试1．填空。（1）计量比较轻的物品，常用（ ）作单位。如：一块橡皮约重30( )。（2）一枚2分硬币约重1（ ），（ ）枚2分硬币重10克。（3）计量比较重的物品，常用（ ）作单位。如：一个哈密瓜约重4( )。（4）一袋食盐重500克，两袋食盐重（ ）千克，因为1000克=（ ）千克。　　考查目的：学生知道计量较轻物品的质量用克作单位，计量比较重物品的质量用千克作单位。答案：

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  《表内除法（二）》同步测试一、 想口诀，写算式。七九（ ） 六（ ）五十四考查目的：考查学生对9的乘法口诀的记忆和一道乘法口诀可以写出四道算式。答案：六十三 7×9=63 9×7=63 63÷7=9 63÷9=7九 6×9=54 9×6=54 54÷6=9 54÷9=6解析：唤醒学生对9的乘法口诀的记忆，并能够灵活运用9的乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式，感受乘、除法之间的关系，为学生熟

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  《混合运算》同步测试1 计算。62－（24＋12） 24÷4×6 56÷（28－20） 3＋6×9考查目的：学生熟练掌握各种混合运算的运算顺序，并正确计算。答案：26　36　7　57（脱式计算过程略）解析：选取了各种类型的两步计算式题，使学生在计算中巩固所学知识，明确每类式题的运算顺序。2一本书共100页。 还要读几天？考查目的：考查学生是否能正确使用小括号列综合算式解决两步计算的实际问题。答

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  《表内除法（二）》同步测试一、口算。32÷8＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 81÷9＝ 56÷8＝ 28÷4＝ 40÷5＝ 45÷9＝ 49÷7＝ 32÷8＝ 54÷6＝ 21÷3＝考查目的：提高学生的计算速度和正确率。 答案：4 9 6 9 7 7 8 5 7 4 9 7解析：这是一道用乘法口诀求商的基本练习题，学生在计算时，让他们说说用的是哪一句乘法口诀。可以选一题让他们说出利用这句口诀还可以