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  《总复习》同步测试1．下列属于是轴对称现象的画“√”，不是轴对称的画“×”。考查目的：考查学生能否正确辨认轴对称图形。答案：× √ × √解析：根据轴对称现象进行判别。2．下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。考查目的：进一步巩固对轴对称图形的认识。答案：解析：先让学生想一想，如果想象有困难，可以让学生动手剪一剪，再连一连。进一步认识轴对称图形，同时发展学生初步的空间想象能力。3

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  《混合运算》同步测试1．脱式计算。12－8÷4 2＋6×9 8×7－28 12＋8×6考查目的：掌握含有两级运算的运算顺序，熟悉脱式计算的书写格式。答案：10 56 28 60　（脱式计算过程略）解析：这类题学生首先要思考题目属于那种类型，从而正确运用相应的运算顺序进行计算。2．下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。2＋4×7　　　　　　14－4÷2　　=6×7 =10÷2　　=42 =5考

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  《克和千克》同步试题 一、填空1．我们学过的质量单位有（ ）、（ ）；其中称较轻的物品常用（ ）作单位，而称一般的物品常用（ ）作单位。考查目的：考查学生对质量单位的理解。答案：克，千克，克，千克。解析：要解答这题必须让学生亲身体验到一枚两分硬币的重量约是1克，所以很轻；而两袋盐的重量约是1千克。2．在括号内填上合适的数字。 考查目的：考查质量单位的相互转化这个知识点。答案：1000，1800

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  《表内除法（二）》同步测试一、把下面的口诀填完整。三（ ）二十一 五八（ ） 二（ ）十八 四（ ）二十八 （ ）七四十九 （ ）（ ）六十四考查目的：考查学生对7、8的乘法口诀的记忆。答案：七 四十 九 七 七 八八解析：唤醒学生对7、8、9的乘法口诀的记忆，并能够倒背如流。其中的“ 二（ ）十八”，注意让学生与“三（ ）十八”这句口诀进行对比。二、看图列式。（ ）×（ ）=（ ） 口诀

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  《总复习》同步试题 一、填空1．在下列括号内填上合适的数。考查目的：考查学生对单位进率的理解和运用能力。答案：24，72，5，600，60000。 解析：根据进率进行单位换算，高级单位到低级单位要乘进率，低级单位到高级单位要除以进率。2．早上起来面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。考查目的：考查学生在情境中运用方向的知识。答案：东，西，北，南。解析：太阳从东方升起

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  《克和千克》同步测试1．在括号里填上合适的单位“千克”或“克”。2( ) 500( ) 3000( )2( ) 150( ) 10 ( )　　考查目的：学生能根据物品选择合适的质量单位，明确克和千克的适用情况。答案：克 、克 、千克 、千克 、克 、千克解析：借助生活中的物品相比较。一个回形针的质量和两枚1克重的2分硬币差不多，应填2克。一盒罐头的质量和一袋食盐的质量差不多，应填500克。一

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  《混合运算》同步测试1 计算。62－（24＋12） 24÷4×6 56÷（28－20） 3＋6×9考查目的：学生熟练掌握各种混合运算的运算顺序，并正确计算。答案：26　36　7　57（脱式计算过程略）解析：选取了各种类型的两步计算式题，使学生在计算中巩固所学知识，明确每类式题的运算顺序。2一本书共100页。 还要读几天？考查目的：考查学生是否能正确使用小括号列综合算式解决两步计算的实际问题。答

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  《表内除法（二）》同步测试一、口算。32÷8＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 81÷9＝ 56÷8＝ 28÷4＝ 40÷5＝ 45÷9＝ 49÷7＝ 32÷8＝ 54÷6＝ 21÷3＝考查目的：提高学生的计算速度和正确率。 答案：4 9 6 9 7 7 8 5 7 4 9 7解析：这是一道用乘法口诀求商的基本练习题，学生在计算时，让他们说说用的是哪一句乘法口诀。可以选一题让他们说出利用这句口诀还可以