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  第6节利用相似三角形测高第四章图形的相似 如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小芳想测量 A、B两点之间的距离,可以有哪些方法？CBAOD利用全等或相似三角形测距离EF为了测量一个大峡谷的宽度，地质勘探人员在对面的岩石上观察到一个特别明显的标志点O，再在他们所在的这一侧选点A、B、D，使得AB⊥AO，DB⊥AB，然后确定DO和AB的交点，测得AC＝120m，CB=60m，BD＝50m，你能算出

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  PAGE6 NUMPAGES6第九章 图形的相似7.利用相似三角形测高一学生知识状况分析学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在本章前面几节课中学习了相似三角形的判定和性质初步理解了相似三角形的特征掌握了两个三角形相似的条件具备了利用三角形相似来解决现实世界中的具体问题的基本知识学生活动经验基础：在相关知识的学习过程和学生的实际生活中学生已经经历了一些测量活动解决过一些简单的现

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