教学反思:《电路》陈雪梅为了多方面提高学生的能力和兴趣在《电路》这一节教学中就电路的组成我设计了如下的教学程序首先通过幻灯片投影美丽的鸟巢夜景引出问题:夜晚鸟巢中的灯泡是怎样发光的图片中鸟巢中无数的灯光把鸟巢照的通明透亮这些灯光是怎么来的呢学生感到很好奇这对学生有一定的激趣作用再通过日常生活中的实例如:收看电视要按下电视机开关晚上进入房间中只要拨动一下电灯的开关即可.由学生提出感兴趣的一系列
《蜜蜂引路》教学反思? 《蜜蜂引路》是一篇老课文了现在来学习课文重点是在识字写字的基础上理解课文内容学习列宁细心观察勤于思考为了帮助学生体会列宁善于观察和思考在学习第三自然段时我设计了这样一个环节1?自由朗读课文第三自然段想想列宁是怎样找到哪个养蜂人的?2标一标这一段有几句话3教师引读:列宁一边走一边看发现路边的花丛里有许多蜜蜂列宁心想: 他仔细观察只见那些蜜
路程问题教学反思 湘潭市第四中学 刘自然2008年9月 一元一次方程对于初一年级的学生并不陌生小学阶段就有所接触解法的教学一般比较顺利学生掌握情况较好而建立方程模型解实际问题部分学生因为年龄层次所导致逻辑思维理解水平有限或多或少存在些问题成为这一章教学的难点建立模型解实际问题这是数学学科中要培养学生掌握的最为重要的一项能力固然也是这一章的重点也为今后学习解其他方程应用问题打好
《一路花香》教学反思瑶海实验小学 郑礼梅《一路花香》是苏教版小学语文第七册新选的一篇课文这则寓 言故事蕴涵的寓意是:世上任何一件东西一个人都有其自身存在的 价值我们既不要骄傲自大也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用 其本身的特点就能充分发挥作用一路花香题目本身就很美 一语双关既写了花美花香还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水 罐的认同赞美了那些能为他人营造良好生活环境的人寓言虽然浅 显简短但其中蕴含
《26蜜蜂引路》教学反思 语文教学要体现扎实灵动首先需要在教学的预设与操作上要做到扎实而灵动本设计中我将工具性和人文性的结合点定位在发现通过读说摆演找等儿童化的活动多渠道开展言语实践让学生亲身经历发现的过程:发现列宁的发现—发现线路图—发现列宁思维过程—发现文本中的近义词等等使之由读文进入悟境悟情悟理的阅读境界实现实与活的
《丝绸之路》教学反思(2012年春期)一教材分析及设计理念《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感接着讲了汉代伟大的探险家外交家张骞历尽千辛万苦献出了毕生的精力打通通往西域的道路开辟丝绸之路的历史过程最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用──它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带我在教学中让学生以一位导游的身份介绍丝绸之路交流等以此
《认识路线》————教学反思陈晖娥《认识路线》是北师大版小学数学第四册第三单元《方向与路线》的教学内容本单元的内容属于新课标提出的《空间与图形》范畴中《方向与位置》领域它是发展学生空间观念在学生一年级学会用左右前后上下等术语描述物体的相对位置和二年级上册认识了东南西北四个方向的基础上进一步安排了本单元的内容学生学会辨认东南西北四个方向的基础上进一步学习辨认东南东北西南西北四个方向并认识包含八个方向
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打教学反思新华小学 贾立 人教版五年级下册打这节课是以四年级上册数学广角单元优化思想的学习为基础结合学生熟悉的素材从具体问题情境出发让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用培养学生应用数学知识解决实际问题的能力同时通过画图的方式发现事物隐含的规律培养学生归纳推理的思维能力 教材中提供的活动分为三个部分:1探
《演电视》教学反思人美版第三册《演电视》是设计.应用领域的课程目的就是让同学用身边容易找到的各种媒材纸盒信封纸片之类通过看看画画做做的方法进行简单组合装饰设计制作出纸盒电视然后进行电视扮演从中体验到生活的乐趣实际教学中考虑到二年级的学生力气较小使用美工刀也不太安全特别是有的纸箱纸版很厚很硬不好切挖课前布置了让学生课前和父母一起把电视机(纸箱)的屏幕插口挖好这样课上绘制连环画和演示的时间就
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