大班数学《6的组成》说课设计陕西省宁强县幼儿园 吕静尊敬的各位评委老师:大家好我是来自宁强县幼儿园的吕静我说课的内容是幼儿园大班科学《6的组成》一说教材:《幼儿园新纲要》要求幼儿园从生活和游戏中感知事物的数量关系还要幼儿探索操作交流问题解决和合作的能力本节知识点是幼儿在了解5以内数的组成的基础上学习6的组成通过学习能使幼儿初步理解数量的整体与部分部分与整体之间的关系为学习加减法打下基
大班数学说课稿:学习6的分解组成??????????????????????????????????????????????一设计意图??? 新<<纲要>>要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系还要幼儿探索操作交流问题解决和合作的能力幼儿在认识5的组成的基础上学习6的组成通过学习能使幼儿初步理解整体与部分部分与整体之间的关系为学习加减法打下基础进一步加深幼儿对数概念的认识在活动中培养他
6的组成说课稿尊敬的各位家长大家好很高兴能和大家一起度过这么一个美好的上午孩子们在园的生活和学习一学习组成的目的和作用:今天我向大家展示的是孩子们的数学活动5的组成及相关的集体练习活动数学活动一直是家长较的特别是大班幼儿的数学教育活动许多家长可能比较的是数字的书写和幼儿计算能力的发展对数的组成比较陌生学习组成的目的是让孩子知道两个部分数合起来是总数反之总数可以分成两个部分数且组成中两个
《2~6各数的组成》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级上册第28、29页。教学目标:1、在动手摆的基础上,了解6以内数的组成。2、体会合的方法,经历把两部分合成一部分的过程。3、在老师的鼓励下,愿意表达自己个性化的做法。课前准备:红、黄、蓝色花片各5个。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、5的组成1、请学生拿出课前准备的学具,先说一说都是什么颜色的,数一数各有几个,然后分出颜色放好。花片是
1学习6 的分解与组合知道6有5种分法2分开的两部分合起来就是原来的总数按大小分:6按特点分:6351
教师资格考试数学说课教案:学习6的组成 [活动目标] 1使幼儿知道6可以分成5和14和23和31和52和4并知道它们合起来是6 2培养幼儿归雷达能力 [活动准备] 1教师用具:6个小熊 2幼儿用具:(雪花片吹塑圆片)作业单铅笔人手各一份 [活动过程] 1复习5的组成 玩碰球游戏 2教学6的组成 ⑴请幼儿观察小熊特征 ⑵请幼儿根据小熊特征分类 幼儿和老师一起说分合
6和7的组成说课稿??????????????????????????????????? ?-----景康梅今天我说课的内容是九年义务教育人教版小学新课程《数学》一年级上册中的67的组成下面我从教材分析教学和学法分析教学程序小结?四个方面对本课的设计进行说明: 一 教材分析(一)教学内容:小学一年级上册第44页(二)教学目标1经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成加深
\* MERGEFORMAT6 《数数 数的组成》 \t _blank 说课稿一、说教材:1、教材分析《数数? 数的组成》是人教版数学一年级下册第四单元《100以内数的认识》的第一小节,本单元包括数数? 数的组成、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法这几部分内容。数的概念是整座数学大厦的基础,是最基础、最重要的数学概念。在一年级上学期,学生已经对20以内各数有初步的认识,本学期将
《6和7的组成》说课稿一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书?数学》人教版一年级上册第五单元:《6-10的认识和加减法》中的第二课时。这部分教材是为学生快速而正确进行6和7加减法计算做铺垫的内容。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目
星光小学的教风:崇真 博爱 求实 创新 星光小学行知教学设计课题数数数的组成第 周第 节备课时间年 月 日授课时间年 月 日教学目标1能够熟练地数出数量在100以内物体的个数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的2培养学生动手动脑动口能力在各种数数活动中培养学生的问题意识渗透数与实物对应的思想3培养学生对100以内数的兴趣养成在活泼氛围中进行合作学习的兴
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