我为姥姥捶肩 江苏省无锡 无锡市崇宁路实验小学五(2)班 曹凯宁 晚上我做完作业闲着没事干.突然我的目光落在了听音乐的姥姥身上.对我就给姥姥捶捶肩吧.姥姥平时很辛苦每天要忙这忙那也许是年纪大了的缘故常腰酸背痛的.为她捶捶肩一定是个好主意. 我走到姥姥面前说:姥姥我为您捶捶肩好吗姥姥笑眯眯地说:好好我的凯宁真孝顺.伴随着优美的音乐我握紧拳头有节奏地为姥姥捶起肩来.我认真地捶着心想:我既
时尚姥姥 我有一位时尚的姥姥她胖胖的身体白皙的皮肤一双水灵灵的大眼睛如果她再把头发一烫就像《家有儿女》里面的那位姥姥平日她就爱干些年轻人喜欢干的事特别是跳舞和摇滚音乐 有一次我在家里练习跳舞谁知姥姥也要学我说:姥姥您这把年纪学了也不会姥姥一听厥起了嘴巴我只好无可奈何的教她了来看好腿要伸直头要往后抬------我做了一个示范后让姥姥来表演一下只见她那笨拙的身体来回摆动手在半空中不知所措
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给姥姥的一封信亲爱的姥姥: 您好好久没给您写信了请原谅您近来身体可好生活愉快吗 算起来我离开您已经六年了这六年来我感到学习和思想都有了很大进步我不是那个总是撒娇吵闹的小i头了我想您听到这事一定非常高兴会笑得合不拢嘴的我还要加倍努力让笑容驱走您脸上的皱纹没有皱纹您的样子会年轻30岁当然我明白您丝毫不需要模样的年轻在您身边时我常听您对别人说:唉我这辈子也过来了啥也不想只想年轻10岁能亲眼看着咱小
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语文学习方法 学习语文我认为没有一个速成的方法最大的必要是积累学习方法没有一个现成的模式不能照搬别人的方法 1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识课文这只是个步骤应该从更大的角度上学大语文 1)多读书:也不一定要看鲁迅矛盾的小说并不一定会有效果的多读是建立在精读的基础上的读文章时一定要注意它的内涵整个高中期间我都反复看课文上的文章将精彩之处做上标记写上自己的感受思考 2)多练习协作可以
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姥姥家的小院今年暑假我的生活真是丰富多彩最有趣的是到农村的姥姥家我最喜欢姥姥家的小院早晨一轮红日渐渐升起给小院涂上了一层金黄色鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠晨风夹带着它的香味迎面扑来院子西面几根长竹竿架上爬满了花藤稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵又娇嫩又鲜艳远远望去好像一匹美丽的花布东北角是由金瓜家搭起的棚子光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上瓜藤下面有桌子晚上灯亮了孩子们在这里读书下棋大人们在这里乘凉闲谈院子
场外指导退高烧????小儿高烧了还场外指导本来就不应该这样做的可是情急之下不得已而为之????一位妈妈紧急短信求助下面是我的回答希望能对家长有用????只要四肢不发凉就好发凉就用热水烫热同时上三关15-20分钟一定让四肢热起来????积食的话大便特别臭清大肠????高烧不退:双臂大清天河水甚至可以沾凉水推15--30分钟????清大肠涂油轻刮痧10-15分钟????舌苔白色是寒证马上捏脊5-
汤庄桥小学教学设计方案 教学设计方案学校:新北区汤庄桥小学年级:六年级班级:1人数:45学科:语文课题:12、姥姥的剪纸教师: 日期:201110 19教学目标1、能联系上下文并结合自己的生活体验,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”这句话的含义。2、能凭借具体的语言材料,感受姥姥剪纸技术的精湛和对“我”的浓浓亲情,感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念。3、借助本文的学习,初
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