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  (1)如果A：7=9：B那么AB=（???? ）(2)?已知A÷7÷B（A与B都不为0）则A与B的积是（???????? ）(3)如果5X=4Y=3Z那么X：Y：Z=（????? ）(4)如果4A=5B那么 A:B=（?????? ）(5)甲数的45等于乙数的67（甲乙两数都不为0）甲乙两数的比是（????? ）(6)把2和四个数组成比例（???????????????? ）(7)已知三个数121

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  比和比例的意义性质正反比例的意义比比例的意义什么是比什么是比例比例的基本性质是什么闭合比例有什么联系和区别意义项数基本性质举例比比例解比例什么叫解比例解比例是解方程吗解方程也是解比例吗为什么解比例= x:=:4 = :x=:4正反比例的意义什么叫成正比例的量和正比例关系什么叫成反比例的量和反比例关系比较正反比例的相同点和不同点相同点不同点关系式正比

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  晒经九年制学校631问题教学法导学案姓 名班 级六年级预习课题比例的意义和解比例预 习目 标1．使学生理解解比例的意义和基本性质理解解比例的意义．2. 学会判定两个比是否组成比例的方法使学生在了解比例的含义的基础上掌握解比例的方法从而熟练解比例3.在自主与合作探索的过程中体验发现数学规律的乐趣预 习重难点教学重点：使学生掌握解比例的方法学会解比例．教学难点：引导学生根据比例的基本性质将比

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