《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本方法并能够在初中体育与健康课程实施中运用掌握体育学科的教学理论和方法了解初中体育与健康课程的性质内容和基本理念能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和过程进行合理选择与设计明确教学的重点和难点能合理
《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本方法并能够在初中体育与健康课程实施中运用掌握体育学科的教学理论和方法了解初中体育与健康课程的性质内容和基本理念能够运用《全日制义务教育体育与健康课程标准(实验)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和过程进行合理选择与设计明确教学的重点和难点能合理选
《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本技能并能够在高中体育与健康教学中有效地运用掌握体育学科的教学理论和方法了解高中体育与健康课程的性质和基本理念能够合理运用《普通高中体育与健康课程标准(实验)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和教学过程进行合理的选择与设计正确选定教学的重点和难点有针对性
《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本技能并能够在高中体育与健康教学中有效地运用掌握体育学科的教学理论和方法了解高中体育与健康课程的性质和基本理念能够合理运用《普通高中体育与健康课程标准(实验)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和教学过程进行合理的选择与设计正确选定教学的重点和难点有
《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本方法并能够在初中体育与健康课程实施中运用掌握体育学科的教学理论和方法了 解初中体育与健康课程的性质内容和基本理念能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和过程进行合理选择与设计明确教学的重点和难点能合理选择
《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本技能并能够在高中体育与健康教学中有效地运用掌握体育学科的教学理论和方法了解高中体育与健康课程的性质和基本理念能够合理运用《普通高中体育与健康课程标准(实验)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和教学过程进行合理的选择与设计正确选定教学的重点和难点有针对性
#
《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本方法并能够在初中体育与健康课程实施中运用掌握体育学科的教学理论和方法了解初中体育与健康课程的性质内容和基本理念能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和过程进行合理选择与设计明确教学的重点和难点能合理选择和
全国教师资格统考初级中学学段:《体育与健康学科知识与教学能力》笔试大纲一考试目标1.体育学科的知识与能力掌握体育学科的基本理论基础知识和基本方法并能够在初中体育与健康课程实施中运用掌握体育学科的教学理论和方法了 解初中体育与健康课程的性质内容和基本理念能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学2.体育教学的设计能力能够合理制定和表述教学目标对教学内容和过程进行合理选择与设计明确
《科学学科知识与教学能力》(初级中学)一考试目标(一)科学学科与教学知识及能力掌握基础的科学知识方法和实验技能理解科学技术社会以及环境的相互关系具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力了解科学发展的历史和现状科学的最新发展动态熟悉《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》掌握科学课程教学的基本理论并能在教学中灵活运用(二)科学课程教学设计能力能根据《义务教育初中科学课程标准(20
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报