HL只对直角三角形适用 .A1BB
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全等三角形的判定一知识点梳理知识梳理:一般三角形直角三角形条件边角边(SAS)角边角(ASA)边边边(SSS)角角边(AAS)斜边直角边(HL)性质对应边相等对应角相等周长相等面积相等对应线段(如对应边上的高中线对应角平分线)相等备注判定三角形全等必须至少有一组对边相等注意:判定两个三角形全等必须具备的三个条件中边是不可缺少的边边角(SSA)和角角角(AAA)不能作为判定两个三角形全等的方法
三角形全等的判定 复习课 学习目标:1理解全等三角形的性质与判定两个三角形全等的方法并运用这些知识解决线段角相等的问题2逐步学会分析证明几何命题的思路通过了解一些基本图形建立数学建模逐步提高自己的逻辑思维能力教学重难点:重点是掌握三角形全等的判定方法难点是掌握辅助线的基本作法构造全等三角形学习过程:回顾与总结:1什么是全等三角形2我们已学了哪些判定三角形全等的方法 巩
七色光学校高效自主学习型数学导思稿班级 __________编号 课题:三角形全等判定定理复习一学习目标:1熟练掌握运用SSSSASASAAASHL判定定理 2学会用全等的方法证明线段角的相等二学习过程:(定向导学·互动展示·当堂反馈)自研自探(10分钟)展示提升同步演练(10分钟)【导学一】1什么叫全等三角形___________________
全等三角形的判定(复习)【学习目标】:1熟记三角形全等的判定条件能灵活运用各种方法判定两个三角形全等2运用各种全等判定法进行说理3运用三角形全等说明线段之间与角之间的关系【重点难点】:重点:灵活应用各种判定法识别全等三角形.难点:判定三角形全等的正确的思维方法及正确的数学表述【教学过程】:基本知识回顾(完成表格)两个三角形中对应相等的元素两个三角形是否全等(全等画∨不全等画×)依据的判定法(简写)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直角三角形全等的判定忆一忆1全等三角形的对应边 ---------对应角-----------相等相等2判定三角形全等的方法有:SASASAAASSSS直角边直角边斜边认识直角三角形Rt△ABC 舞台背景的形状是两个直角三角形工作人员想知道两个直角三角形是否全等但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量(1) 你能帮他想个办
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形全等的判定初中几何第二册第三章执教人:王臣栋第一课时 重点难点关键 重点.:三角形全等的判定:边角边公理 难点 : 准确理解全等三角形的判定 教学目的 1.了解判定全等三角形的意义掌握边角边公理的内容会用边角
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形全等的判定 ≌三角形全等的判定方法:①SSS ②SASBCEF或∠A ∠ D两角一边如图在△ABC和△A′B′C′中已知ABA′B′∠A∠A′∠B∠B′. ≌如果两个三
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