单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课题2二氧化碳制取的研究讨论(1)我们学习过哪些方法能生成二氧化碳(2)这些方法能用于实验室制 取二氧化碳吗请分析其原因 方法一:C O2 == CO2点燃不能(1)如果碳在氧气瓶中燃烧要先制氧气取材不便(2)如果碳在空气瓶中燃烧制得二氧化碳混有氮气不纯净方法二:C 2 CuO === 2 Cu
我们通过下面三个对比实验进行探亲究分析该反应的化学方程式为:Na2CO3粉末和稀盐酸适合实验室制取二氧化碳气体2分析制取装置有什么不同为什么1二氧化碳和氧气相关性质比较反应物的 状态略大AK答:将生成的气体通入澄清的石灰水石灰水变浑浊证明生成的气体 是二氧化碳没有用向上排空气法收集D ECO32H
课题2 二氧化碳制取的研究制作:徐长敏:1、含碳酸根离子的化合物[例:碳酸钠Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3]能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)反应生成二氧化碳。2、把燃着的木条放入二氧化碳中,木条 ,把燃着的木条伸入氮气中,木条 。3、向石灰水中吹气,现象 ,说明二氧化碳能让石灰水变浑浊。4、标准状况下,CO2的密度为1977g/L, 空气的密度为1293g/L。5、
活动与探究一(A)活动与探究二(B)现象4二:实验室里制取气体装置的确定其它活动与探究二:二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较能溶于水能与水反应验证二氧化碳气体的方法
猜一猜2KMnO4 K2MnO4MnO2O2↑ 排水法 若实验室要我们完成另一种气体CO2 的制取那需要研究解决的问题有哪些(2)设计何种发生装置来完成上述的反应能溶于水药 品不能制得气体可能不纯实验室制取二氧化碳的反应原理:检验方法向上排空气法(提示:组装仪器顺序:由下而上从左到右)MBB
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江苏省盐城中学博学之审问之明辨之慎思之笃行之课题:二氧化碳制取的研究盐城市初级中学 周春龙人教版九年级化学 说课·教材分析学法指导教学过程教法分析说课主流程图一教材分析 1教材地位和作用 本节课在全书乃至整个化学学习过程中所占有的地位十分重要它是培养学生在实验室中制取某种气体时药品的选择装置的设计实验的方法等思路的最佳素材上好此节课对学生今后学习元素化合物知识化学基本实验及
课题2 二氧化碳制取的研究教学目标知识与技能1了解实验室制取CO2的反应原理2探究实验室制取CO2的装置3了解实验室制取气体的思路和方法过程与方法能合理使用并会利用这些设计实验方案情感态度与价值观从设计装置和制取气体的过程中获取成就感进一步增强学习化学的自信心教学重难点探究实验室制取CO2的装置并制取CO2课时:2课时第一课时:了解实验室制取CO2的反应原理装置第二课时:制取CO
课题2 二氧化碳制取的研究一学习目标:1通过分析氧气的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法学会确定发生装置和收集装置2通过探究比较找出实验室制取二氧化碳的理想原料熟练记住实验室制取二氧化碳的反应原理3学会实验室制取二氧化碳的装置操作步骤收集方法检验和验满方法二学习重难点:教学重点:实验室制取二氧化碳的反应原理发生装置和收集装置以及验满和检验二氧化碳的方法教学难点:实验室制取气体的实验设计的
第六单元 碳和碳的氧化物教 学 内 容课 堂 随 笔课题2 二氧化碳制取的研究教学目标1.知识与技能(1)了解实验室中制取CO2的反应原理(2)探究实验室中制备CO2的装置(3)了解实验室中制取气体的思路和方法2.过程与方法能合理使用并会利用这些设计实验方案3.情感态度与价值观从设计装置和制取气体的过程中获取成就感进一步增强学习化学的自信心教学重难点探究实验室中制取CO2
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