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课前练兵1)所含 相同,并且也相同的项,叫做同类项 2)合并同类项法则: 相加, 不变!字母相同字母的指数系数字母及其指数课前练兵口答:若5akb与-3a2b是同类项,那么k=课前练兵合并同类项:新课学习求下列各式的值新课学习
1什么叫做同类项?思 考2 为了搞好班会活动班长和生活委员去购买一些水笔和软抄本作为奖品他们首先购买了15本软抄本和20支水笔经过预算发现这么多奖品不够用然后他们又去购买了6本软抄本和5支水笔问:1他们两次共买了多少本软抄本和多少支水笔2如果软抄本的单价为每本 元水笔的单价为每支 元则这次活动他们支出的总金额是多少元 2例1找出多项式
大丰市白驹中学 初中数学七年级上册(苏科版)34 合并同类项(2)回顾与反思 下列各代数式分别是几项的和,每项的系数是什么?⑴ -xy2;⑵ -m+1; ⑶ --s2+2s2t2-4t2⑷1325如图,大长方形由两个小长方形组成,求这个大长方形的面积。第一部分的面积:S1=第二部分的面积:S2=大长方形的面积是:S=S1+S28 n5 n=8 n+ 5 n=(8 + 5) n=13 n活动2下列各
合并同类项教 学 过 程 七年级学生正处于从儿童向青少年过渡时期直观形象思维已经成熟但是抽象思维和理性思维还比较薄弱在身体发育心理结构求知欲等方面依然保持着小学生的天真活泼求知欲强对新生事物有强烈的好奇心等特点所以在本节课的设计中我紧紧抓住了学生的这个特点 3a3a 8你认为这部分内容最重要的是什么9你认为最容易出错的地方在哪儿 10自学完成后
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§3.3 合并同类项(1)一学习目标1在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感2能正确区分一个多项式中各项的组成以及每一项的系数和次数一知识回顾(1)代数式是用加减乘除乘方等运算符号将数或字母连接起来的式子含有等号或不等号的式子不是代数式单个数或字母是代数式(2)求代数式的值就是用数值代替代数式里的字母按照代数式的运
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45合并同类项同类项:所含字母相同,相同字母的指数也相同的项合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变移时要连同项的符号2、各项的系数分别是多少?1、这是一个几次几项式?指出下列各项中哪些是同类项:找搬并找准、找全同类项连符号一起搬,没有同类项的照抄只把系数来相加,字母指数不变化2a2b-3a-3a2b+2a课内练习1先合并同类项,再求代数式的值:课内练习2植树节,
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