相关文档

• 问题意识与校本研修.ppt

  #

• 校本研修基础知识问答.doc

  校本研修--基础问答1.????校本的内涵是什么?校本一词源自英语schoolbased最初是西方学者在研究如何提高教师培训效果时提出的一种培训方式可以理解为基于学校在学校中为了学校现已泛指基于学校的各种活动从而具有了方法论的取向等同于以校为本意指根据学校的实际来组织各类活动2.???研修的内涵是什么研究修习其中研究是手段获得修养是目标与研究相比研究是通过主体对客体的研习推究实现对客体施加影响的目

• _问题意识与改善_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式欧联卫浴内部IE培训教材单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2424242424单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处可编辑母版标题样

• 校本教研的意义与实施.ppt

  校本教研的意义校本教研的目标校本研教的内容校本教研的方法校本教研的保障实行校本教研的好处新课程校本教研的基本内容校本教研的方法行动研究法在教学中研究在研究中教学教学即研究校本教研的保障校本教研的行政保障

• 校本研修讲座.ppt

  传统的备课活动是宏观的把握校本教研的备课活动的是整个设计中教学的具体行为要教师清楚教学各环节措施的用途某一个教学目标在教学中要用哪些具体行为去落实然后去中观察是否真正体现了设计的意图是微观上的解剖 2校本课题研讨经验反思=成长 学会从实践中发现问题研究问题解决问题积累经验促进自己专业发展

• 我对校本研修的认识.doc

  我对校本研修的认识韶关市武江区白芒小学 伍秋生我对校本研修有以下几点认识：一学校和教师的发展需要----校本研修的出发点 校本研修是学校根据自己的发展规划在对学校教师队伍现状与发展潜力发展需要进行系统评估的基础上充分开发和利用校内外的各种资源自行规划设计实施或与其他培训机构合作等方式开展的旨在满足学校需要及教师需要的研修活动如近年来一些学校引进了大量在职的优秀教师他们的一些言行不合学

• 校本培训与校本教研.ppt

  教育的发展和改革对教师的专业素质提出了全新的挑战也将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度面对社会政治经济科技和学生的变化教师的再学习培训和教科研显得比以往任何时候都更加重要 什么是教师最具实效的发展之路呢脱离教学的环境反思探究体现学习交流机会平等启发创造性 敢于自己教自己在自辅中得到提升分析视角多维提高思维水平和能力通过自辅发言缩小理论和实践的脱节形成教学与业务学习相互促进机制推

• 农村小学开展校本研修存在的问题与对策.doc

  开展校本教学研修 促进教师专业发展湖南省宁乡县朱良桥中心学校 李炳贤? 【内容摘要】 开展校本研修能有效减轻教师负担缓解工学矛盾提高培训效益但必须采取积极而有效的措施：1．加大宣传教育力度调动教师参与校本研修的积极性2建立健全学校的校本研修网络3切实增强教师的研究意识4增强教师团体协作的意识5积极争取专业研究人员的参与指导从而不断完善中小学校本研修工作机制 【关键词】 校本研

• 校本研修.doc

  校本研修校本研修是一个学校的活动和发展前景所在通过校本研修可以随时解决课程改革中出现的教育教学问题不断提高教师的理论水平和教育实践能力促进学校教学质量的提高本学期我校将依据县局校本研修实施方案的指导意见努力推进本校校本研修展观我校的教研特色一.指导思想以促进教师专业发展为导向以校本为主渠道以教研组为单位通过校本研修提高校本培训的实效性聚焦改进教学行为提高教师的专业素质和教学质量努力打造出

• 校本研修.doc

  陕西省职称改革办公室文件陕西省教育厅陕职改办字〔2013〕129号关于2013年度教师工程及实验技术系列职称评审工作的通知各市人力资源和社会保障局教育局杨凌示范区人事劳动局科教局韩城市人力资源和社会保障局教育局省级各有关部门各有关单位：根据省职改办有关精神和省教育厅2013年职称改革工作部署现将高等学校教师中等职业学校教师中小学教师工程技术人员实验技术人员专业技术职务任职资格评审有关事项通知