相关文档

• 6.3实数(1)导学案.docx

  集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第6单元课题6.3实数(1)课型新授主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据1了解无理数和实数的概念知道实数与数轴上的点一一对应能求实数的相反数与绝对值2能用有理数估计一个无理数的大致范围教学目标1. 了解无理数和实数的概念2.会对实数按照一定的标准进行分类知道实数和数轴上的点的关系.能估算无理数的大小3.了解实数范围内相反数和绝对值的意义教学重点正

• 6.3实数导学案.doc

  6．3实数学习目标：1了解实数的意义能对实数按要求进行分类2了解数轴上的点与实数一一对应能用数轴上的点来表示无理数学习重点：理解实数的概念让学生体会无理数也可以在数轴上表示出来学习难点：正确理解实数的概念及实数的分类一学前准备1填空：（有理数的两种分类） 有理数 有理数 2探究 ：使用计算器计算把下列有理数写成小数的形式你有什么发现 3 二探究新知1归纳： 任

• 6.3实数(2)导学案.docx

  集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第6单元 课题6.3.2实数(2)课型新授主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据了解近似数在解决实际问题中能用计算器进行近似计算并会按问题的要求对结果取近似值了解实数的运算法则及运算律会进行实数的运算教学目标1了解实数的运算法则及运算律会进行实数的运算2会用计算器进行实数的运算3 进一步感受实数与数轴上的点一一对应的关系体验数形结合的优越性4 发展

• 6.3实数(1)教案.docx

  6.3 实数第一课时【教学目标】知识与技能：了解无理数和实数的概念以及实数的分类知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系过程与方法：在数的开方的基础上引进无理数的概念并将数从有理数的范围扩充到实数的范围从而总结出实数的分类接着把无理数在数轴上表示出来从而得到实数与数轴上的点是一一对应的关系情感态度与价值观：通过了解数系扩充体会数系扩充对人类发展的作用敢于面对数学活动中的困难并能有意识地运用已有知识

• 4.3实数2导学案.doc

  章节与主题实数(2)主备人李淑梅审核人李淑梅使用人李淑梅使用周次日期本课时学习目标或学习任务1了解实数的意义能对实数按要求进行分类2了解实数范围内相反数倒数绝对值的意义3了解数轴上的点与实数一一对应能用数轴上的点来表示无理数本课时重点难点或学习建议了解实数意义能对实数进行分类明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无理数本课时教学资源的使用 自 主 备 课学习要求或学法指导学习过程

• 数学导学案§2.3-1.doc

  #

• 6.3实数（1）.doc

  南陵县籍山镇新建初中教学设计课 题实数（1）教学目标知识与技能 1了解无理数和实数的概念会对实数按照一定的标准进行分类培养分类能力2了解分类的标准与分类结果的相关性进一步了解体会集合的含义3了解实数范围内相反数和绝对值的意义过程与方法在按不同的标准给实数发类的过程中培养学生的分类的能力情感态度与价值观掌握实数的相关概念增强学生应用数学的意识提高学生应用数学的能力教学重点 理解实数的概念教学难点

• 6.3实数(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.3 实数(1)自学指导自学课本P53页内容完成下列思考题(1)观察下列有理数写成小数的形式你有什么发现任何有理数都能写成有限小数和无限循环小数吗(2)请用计算器把 和 写成小数的形式你有什么发现像这样的数我们把它叫什么数你还能说出一些这样的数吗(3)我们把哪些数统称为实数你能把实数进行分类吗事实上任何一个

• 6.3实数1.ppt

  实数分类(1)－521. 1－ 110－5207510.－18305活动1有理数正有理数负有理数 0你没忘吧有理数正分数正整数负整数负分数分数整数正整数 0负整数正分数负分数 110－5207510.－18305回顾思考1.在以上各数中 是我们以前学过的什么数2.什么是有理数他可以分哪几类 使用计数器计算把下列各数写成小数的形式你有什么发现 事实上任何一个有理数都

• 6.3实数1.ppt

  实数分类(1)－521. 1－ 110－5207510.－18305活动1有理数正有理数负有理数 0你没忘吧有理数正分数正整数负整数负分数分数整数正整数 0负整数正分数负分数 110－5207510.－18305回顾思考1.在以上各数中 是我们以前学过的什么数2.什么是有理数他可以分哪几类 使用计数器计算把下列各数写成小数的形式你有什么发现 事实上任何一个有理数都