二年级数学《长度单位》教学反思《长度单位》是二年级数学上册的一个概念性的认知内容。对于抽象思维能力还未形成,感性认识还不够丰富的二年级的小学生来说会感到一定困难。因此,解决困难很大程度上在教学中要取材于生活,密切联系生活,在生活操作和实践中去感知、体会,使学生通过亲身经历学习数学知识。同时通过多种方式来帮助学生建立1厘米、1米的长度概念。在这次《长度单位》教学活动课中给我以深深的启迪。长度单位
人教版二年级数学上册长度单位教学反思?《长度单位》是小学数学二年级上册第一单元教学内容,也是在比较物体长短的基础上学习的。尽管学生已有这方面的经验和基础,但由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合,针对二年级的小朋友的认知能力来说,难了点。???在本单元的教学过程中,学生对认识统一长度单位的必要性、认识1厘米和1米、用厘米测量线段和较短的物体的学习中并不感到困难,但是在将物体从直观表象抽象成文
《长度单位》教学反思《长度单位》拉开了二年级数学教学的序幕这是孩子们感兴趣的学习内容因为大量知识来源于孩子们的亲生体验来源于孩子们息息相关的生活学了《长度单位》很多孩子都觉得数学很有趣很好玩……确实这几节课看起来大家似乎一直都在玩用硬币图钉回形针量课本铅笔盒用尺量自己身体上的数据比如步长一拃长等等用卷尺量教室的长度宽度还有大量的估测观察等活动孩子们在玩中学在学中玩不亦乐乎其实要理解米厘米的概念建立
《长度单位》教学反思 《长度单位》拉开了二年级数学教学的序幕这是孩子们感兴趣的学习内容因为大量知识来源于孩子们的亲生体验来源于孩子们息息相关的生活学了《长度单位》很多孩子都觉得数学很有趣很好玩 ……确实这几节课看起来大家似乎一直都在玩用硬币图钉回形针量课本铅笔盒用尺量自己身体上的数据比如步长一尺长等等用卷尺量教室的长度宽度还有大量的估测观察等活动孩子们在玩中学在学中玩不亦乐乎?? 其实要理解米厘
教学基本信息课题长度单位学科数学学段:年级二年级相关领域教材书名:数学 出版社:人民教育出版社 出版日期:2006年12 月实施教学设计参与人员单位设计者胡桂霞延庆县西屯中心小学61111890转895实施者胡桂霞延庆县西屯中心小学61111890转895指导者谢立新延庆县教科研中心69101521课件制胡桂霞延庆县西屯中心小学6111189
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长度单位例1 统一长度单位例2 认识长度单位厘米会用厘米量物体长度例3 认识长度单位米会用米量物体长度例4 认识线段会量会画线段厘米米1米=100厘米填上合适的单位(米厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚
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小学二年级数学—长度单位一填空11米=( )厘米2量比较长的物体可以用( )做单位量比较短的物体可以用( )做单位3在下面的( )里填上合适的单位高40( ) 厚约5( )高1( )22( ) 高70( )4在( )里填上><或=3米( )3厘米 30厘米( )29厘米 1米(
《认识长度单位》评课稿 前两天有幸聆听了季国栋校长执教的《认识长度单位》一课虽然短短40分钟但教者独辟蹊径的教学思路和灵活多样的教学手段给我留下了深刻的印象课毕余音绕梁令人回味无穷季校长在认真研读教材的基础上创造性地将即将教学的新的长度单位毫米分米与之前学生已经认识的厘米米用一条生命生长线紧紧联系在一起引导学生从生根—长叶—发芽的自然生长规律来促进知识的掌握和生命的成长用自己的教学智慧演绎了一节充
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长度单位例1 统一长度单位例2 认识长度单位厘米会用厘米量物体长度例3 认识长度单位米会用米量物体长度例4 认识线段会量会画线段厘米米1米=100厘米填上合适的单位(米厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚
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