相关文档

• 认识复式折线统计图说课稿.doc

  《认识复式折线统计图》说课稿如东县洋口镇 南渔小学 张学明教材分析：本课教学复式折线统计图在此之前学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据会根据单式折线统计图进行简单的分析和判断也曾学习过复式统计表和复式条形统计图通过本课的学习可以使学生进一步掌握描述数据的一些方法增强数据处理的能力进一步了解统计在实际生活中的广泛应用发展统计观念本课教材的编排具有如下特点：1从解决问题的需要出发引出复式折

• 《复式折线统计图》说课稿.doc

  《复式折线统计图》说课稿一说教材：1．说课内容：（课件出示）本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册第7475页的统计2．教材分析：这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教学的这节课的内容包括制作复式折线统计图的必要性制作方法以及对这种统计图的分析预测教材在设计中主要突出了以下三个方面：（1）合并为了方便比较青岛市昆明市两个城市各月的降水量把两个单式折线统计

• 《复式折线统计图》说课稿.doc

  《复式折线统计图》说课稿一、说教材：1．说课内容：（课件出示）本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册第74、75页的统计。2．教材分析：这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教学的。这节课的内容包括制作复式折线统计图的必要性、制作方法以及对这种统计图的分析预测。教材在设计中，主要突出了以下三个方面：（1）合并。为了方便比较青岛市、昆明市两个城市各月的降

• 认识复式折线统计图.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常州市怀德苑小学　　张　彦统计图 青岛市2003年各月降水量统计表2004年1月 降水量(mm) 月份项目1234567891011121136246465148153109107364018 青岛市2003年各月降水量统计图降水量mm2004年1月180160140120100 80 6

• 复试折线统计图说课稿.doc

  《复式折线统计图》说课稿 说教材分析： 本课是北师大版小学数学六年级上册复式折线统计图学生通过四年多的数学学习在统计方面学生已经掌握了一定的知识形成了一定的能力复式折线统计图就是由前边学过的单式折线统计图引出的通过对复式折线统计图的学习让学生感受单式折线统计图的局限性体会复式折线统计图的必要性感受了解复式折线统计图的优势和功能说教学目标： 1.知识与技能 使学生认识复式折线统计图知道

• 认识复式折线统计图教案.doc

  认识复式折线统计图教学内容: P74-75复式折线统计图例题教学目标: 1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解复式折线统计图的特点和作用能看懂复式折线统计图所表示的信息能根据要求完成复式折线统计图. 2.使学生能根据复式折线统计图中的信息进行简单的分析比较和判断推理进一步增强统计观念提高统计能力. 3.使学生进一步体会统计与现实生活的联系增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作

• 折线统计图说课稿.doc

  折线统计图说课稿各位专家老师大家好：通过先前的学习学生已经掌握了收集整理描述分析数据的基本方法会用统计表(单式和复式)和条形统计图(单式和复式)来表示统计结果并能根据统计图表解决简单的实际问题了解了统计在现实生活中的意义和作用建立了统计的观念本节课在此基础上进行折线统计图的教学帮助学生了解折线统计图的特点根据折线的起伏变化对数据进行简单的分析所以我将这节课的教学目标制定为：教学目标：1认识折线统计

• 《折线统计图》说课稿.docx

  \* MERGEFORMAT4 《折线统计图》说课稿尊敬的各位评委老师：上午好，今天我说课的内容是单式折线统计图，下面我从说教材、说教法、学法、说教学流程、说板书等方面进行说课。一．说教材（一）教材内容地位作用与学情单式折线统计图是人教版义务教育课程标准五年级下册第7单元的内容。是在学生之前学习掌握了数据收集、整理、描述与分析等简单基本方法，会用简单统计表、条形统计图等方法表示和分析统计数据与

• 认识复式折线统计图完整版.doc

  认识复式折线统计图如东县洋口镇 南渔小学 张学明教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册）P74-76统计教学目标:使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解复式折线统计图的特点和作用能看懂复式折线统计图所表示的信息能根据要求完成复式折线统计图使学生能自主根据复式折线统计图中的信息进行简单的分析比较和判断推理进一步增强统计观念提高统计能力使学生进一步体会统计与生活的联系增强参与统计活

• 《复式折线统计图》说课教案.doc

  《复式折线统计图》说课稿 我说课的内容是小学数学五年级下册第六单元第二课时复式折线统计图这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上进行教学的教材以体育方面的素材为例通过第914届亚运会中国和韩国获金牌情况的对比使学生感受到单式折线统计图的局限性进而了解复式折线统计图的特点让学生亲身经历处理数据的过程充分认识统计的现实意义增强民族自豪感根据以上教材分析我确定本节课的教学目