《复式折线统计图》说课稿 我说课的内容是小学数学五年级下册第六单元第二课时复式折线统计图这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上进行教学的教材以体育方面的素材为例通过第914届亚运会中国和韩国获金牌情况的对比使学生感受到单式折线统计图的局限性进而了解复式折线统计图的特点让学生亲身经历处理数据的过程充分认识统计的现实意义增强民族自豪感根据以上教材分析我确定本节课的教学目
《复式折线统计图》说课稿一说教材:1.说课内容:(课件出示)本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册第7475页的统计2.教材分析:这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教学的这节课的内容包括制作复式折线统计图的必要性制作方法以及对这种统计图的分析预测教材在设计中主要突出了以下三个方面:(1)合并为了方便比较青岛市昆明市两个城市各月的降水量把两个单式折线统计
《复式折线统计图》说课稿一、说教材:1.说课内容:(课件出示)本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册第74、75页的统计。2.教材分析:这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教学的。这节课的内容包括制作复式折线统计图的必要性、制作方法以及对这种统计图的分析预测。教材在设计中,主要突出了以下三个方面:(1)合并。为了方便比较青岛市、昆明市两个城市各月的降
复式折线统计图【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书. 数学》(苏教版)六年制五年级下册第七单元第74页的内容【教材简析】 本课教学复式折线统计图在此之前学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据会根据单式折线统计图进行简单的分析和判断也曾学习过复式统计表和复式条形统计图通过本单元的学习可以使学生进一步掌握描述数据的一些方法增强数据处理的能力进一步了解统计在实际生活中的广泛应用发展
《认识复式折线统计图》说课稿如东县洋口镇 南渔小学 张学明教材分析:本课教学复式折线统计图在此之前学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据会根据单式折线统计图进行简单的分析和判断也曾学习过复式统计表和复式条形统计图通过本课的学习可以使学生进一步掌握描述数据的一些方法增强数据处理的能力进一步了解统计在实际生活中的广泛应用发展统计观念本课教材的编排具有如下特点:1从解决问题的需要出发引出复式折
复式折线统计图栖霞区靖安中心小学 张俊文【教学内容】小学义务教育课程标准数学第十册第7476页【教材分析】本单元教学复式折线统计图是在学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据会根据单式折线统计图进行简单的分析和判断的基础上进行教学的可以使学生进一步掌握描述数据的一些方法增强数据处理的能力进一步了解统计在实际生活中的广泛应用发展统计观念【教学目标】1使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解
《复式折线统计图》评课本节课丁老师让学生在生活的情景中认识复式折线统计图引导学生经历复式折线统计图的产生过程并能在已有知识的基础上自主探索复式折线统计图的绘制方法了解其特征能根据复式折线统计图对数据进行简单的分析作出合理的推测通过自主探索合作交流的学习活动发展学生的统计观念提高学生的统计能力培养学生从数学的角度思考问题的良好习惯让学生获得成功的体验具体的有以下几方面:1.从生活中引出折线统计
认识复式折线统计图教学内容: P74-75复式折线统计图例题教学目标: 1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解复式折线统计图的特点和作用能看懂复式折线统计图所表示的信息能根据要求完成复式折线统计图. 2.使学生能根据复式折线统计图中的信息进行简单的分析比较和判断推理进一步增强统计观念提高统计能力. 3.使学生进一步体会统计与现实生活的联系增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作
复式折线统计图一教学目标:1引导学生认识复式折线统计图了解其特点根据复式折线统计图回答简单的问题根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测2在统计过程中培养学生整理数据分析数据的能力通过小组的交流协作培养合作学习的精神3体会数学与生活的联系进一步认识统计的意义和作用知道统计是解决问题的一种策略和方法二教学难重点:重点:认识复式折线统计图了解其特点根据复式折线统计图回答简单的问题并能对数据进行简
课 题复式折线统计图教学目标1.知识目标:通过对两个城市月平均降水量的研究认识复式折线统计图了解折线统计图的特点2.能力目标:从统计图中获取尽可能多的信息体会数据的作用3.情感目标:初步学会制作复试折线统计图培养学生动手操作能力分析能力和合作能力教学重点认识复式折线统计图了解折线统计图的特点教学难点初步学会制作复试折线统计图培养学生动手操作能力分析能力和合作能力教学准备练习卡方格纸彩笔
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