单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级把4个苹果分给两个小朋友怎样分最公平 2个 2个把2个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个1个1个 把1个苹果平均分给两个小朋友每人分多少每人分一半一半可以用 表示执教者李 燕 梅折纸游戏 请拿出一张长方形纸用自己喜欢的方法把长方形纸平均分成2份二分之一 把一张长方形纸平均
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年制小学数学第五册分数的初步认识(一)鸡西市电工小学设计制作:李艳梅把一个饼平均分成两块每块是多少分后的两块饼大小完全一样 这就是把饼平均分成两份把一个饼平均分成两块每块是它的二分之一写作 12例1判断图中哪些阴影部分是原图的二分之一哪些不是并说明理由 是不是是不是是练习例2把一个圆平均分成3份每份是它的三分之一写作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识南元小学 李迎坤2011.11.说一说你发现了什么我买了4个月饼分给小红和小明应该怎么分呢平均每人可以分到2个月饼我买了2个月饼分给小红和小明应该怎么分呢平均每人可以分到1个月饼我买了1个月饼分给小红和小明应该怎么分呢平均每人可以分到个月饼请同学们看看怎么分才公平这个月饼我们一人一半把一个月饼平均分成两块每块是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识三年级数学 执教者 李书琴2份平均分12记作 粉色部分是这个圆片的二分之一12活动一:
...小结
分数的初步认识 教学设计张晓梅 蒙山小学【教学内容】三年级下册数学第七单元第92页【教学目标】1认知目标: 在看一看想一想折一折说一说估一估一系列活动中理解分数的意义初步认识几分之一会读写分数2能力目标:通过小组的合作学习培养学生的观察能力动手操作能力和语言表达能力3情感目标:在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得成功的体验【教学重点】理解分数的意义初步认识几分之一会
执教者:徐芳直角不是直角
《角的初步认识》说课稿数学来源于生活存在于生活并且应用于生活因此在教学中学习有意义的数学一说教材(一)教材分析九年义务教育课程标准版小学数学第三册《角的初步认识》第一课时本课分两部分第一部分是认识和感知角知道角的各部分名称要求知道角由一个顶点和两条边组成第二部分是学会用直尺画角的方法能独立用直尺画角培养学生动手操作能力使学生体会到数学来源于实践的思想(二)学情分析学生通过两年的学习生活对平面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识奉新五小 敖裕芳明明月月我会分把一个月饼平均分成两份每人分得多少呢每份是它 的一半一半一半21一半:21一半:21212121把1个月饼平均分成两份每份是它的二分之一 写作: 21折一折 画一画 拿出长方形纸动手折一折折出它的 12 并用斜线涂上颜色 动手一折一折 画一画 拿出长方形纸动手折一折折出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识人教版.三年级上册.第七单元教学目标: 1.初步认识几分之一会读会写几分之一并能借助图形明确几分之一的含义借助实物或直观比较分子是一的分数大小 2.通过小组学习培养学生合作意识数学思考语言表达 3.培养学生自主学习精神教学难点
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