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第 7 页 共 NUMS 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级初三学科数学授课教师上课时间第()次课课时:3课时教学课题北师大版数学九上+相似三角形的判定教学目标相似三角形的判定教学重点/难点掌握相似三角形的三种判定方法课后作业提交时间年 10月日 学科组长检查签名:相似三角形的判定相似三角形知识点1、相似三
第 \* MERGEFORMAT 9 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 9 页 学生性别年级初三学科数学授课教师李燕萍上课时间2015年 月 日 第()次课课时:3 课时教学课题菱形的性质与判定教学目标1.理解并掌握菱形的定义、性质及两个判定方法,明确菱形证明的三种切入方式;会用这些判定方法进行有关的论证和计算;?2.在菱形的判定方法
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《相似三角形》______________ 得分__________一 选择题:(65=30)1. (湘潭)如图已知DE分别是的AB AC边上的点且 那么等于( )A.1 : 9 B.1 : 3 C.1 : 8 D.1 : 22.(常德)如图已知等边三角形ABC的边长为2DE是它的中位线则下面四个结论: (1)DE=1(2)AB边上的高为(3)△CDE∽△CAB (4)△C
第二十七章 相似测试1 图形的相似学习要求1.理解相似图形相似多边形和相似比的概念.2.掌握相似多边形的两个基本性质.3.理解四条线段是成比例线段的概念掌握比例的基本性质.学习检测一填空题1.________________________是相似图形.2.对于四条线段abcd如果____________与____________(如)那么称这四条线段是成比例线段简称____________
《教材解读》配赠资源版权所有 图形的相似 1 导学目标知识点:从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似理解相似图形概念. 了解成比例线段的概念会确定线段的比.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:自主探究(课前导学)1 同学们请观察下列几幅图片你能发现些什么你能对观察到的图片特点进行归纳吗2 小组讨论交流.得到相似图形的
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