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第 7 页 共 NUMS 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级初三学科数学授课教师上课时间第()次课课时:3课时教学课题北师大版数学九上+相似三角形的判定教学目标相似三角形的判定教学重点/难点掌握相似三角形的三种判定方法课后作业提交时间年 10月日 学科组长检查签名:相似三角形的判定相似三角形知识点1、相似三
第 \* MERGEFORMAT 9 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 9 页 学生性别年级初三学科数学授课教师李燕萍上课时间2015年 月 日 第()次课课时:3 课时教学课题菱形的性质与判定教学目标1.理解并掌握菱形的定义、性质及两个判定方法,明确菱形证明的三种切入方式;会用这些判定方法进行有关的论证和计算;?2.在菱形的判定方法
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《教材解读》配赠资源版权所有 图形的相似 2 导学目标知识点:知道相似多边形的主要特征即:相似多边形的对应角相等对应边 的比相等会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似并会运用其性质进 行相关的计算.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:一自主探究(课前导学)1观察图片体会相似图形性质(1) 图中的是由正放大后得到的观察这两个
《相似三角形》______________ 得分__________一 选择题:(65=30)1. (湘潭)如图已知DE分别是的AB AC边上的点且 那么等于( )A.1 : 9 B.1 : 3 C.1 : 8 D.1 : 22.(常德)如图已知等边三角形ABC的边长为2DE是它的中位线则下面四个结论: (1)DE=1(2)AB边上的高为(3)△CDE∽△CAB (4)△C
第 5 页,共 NUMS6 页 知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级初三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题北大师+数学+九下+三角函数的应用教学目标1、知道解直角三角形的含义。2、会解直角三角形;能根据问题的需要合理作出垂线,构造直角三角形;会解由两个特殊直角三角形构成
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