第4课时笔算乘法复习课课题:笔算乘法复习课教学目标:1、巩固复习两位数乘两位数的笔算方法(不进位),并能正确、熟练地进行笔算。2、运用所学:正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。教学过程:一、复习整理1、复习两位数乘整十数的口算。34×20 17× 1013×3021×30 43×2032×40 51× 7063×3072×10 巩固复习两位数乘整十数的口算,为复习笔算打好基础。2、复习两位数乘
第4课时 笔算乘法练习教学内容:教科书第50页第52页练习七(除第1题第3题第6题和第7题)教学目标:1.巩固三位数乘两位数的笔算方法能正确熟练地进行计算2.培养估算意识和解决实际问题的能力感受数学知识的应用价值3.经历观察猜想验证等活动探索一个因数是11的乘法速算方法培养探究规律的能力教学重点:巩固三位数乘两位数的笔算方法正确熟练地计算教学难点:熟练地计算三位数乘两位数教学流程:一应用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第3课时 三位数乘两位数(3) 第 四 单元三位数乘两位数的乘法12×4=120×4=12×40=48480480104×6=405×8=306×7=62432402142旧知复习 张阿姨每时采摘120kg脐橙。她30时采摘脐橙多少千克?120×30=思考:1 这两道竖式有什么不同?2 为什么可以先算12乘3,再在末尾添上两个0呢?3600kg答:张阿姨30时采摘脐橙3600千克。2 3 0×
第一课时 笔算乘法(不进位)教学内容 教材第74页例1练习十六第14题教学目标知识与技能初步学会乘法计算竖式的书写格式理解每一步计算的含义能正确地进行多位数成一位数(不进位)的笔算进一步提高学生的计算能力过程与方法使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算方法的形成过程体验计算方法的多样性情感态度与价值观使学生在学习活动中获得成功的体验培养学生的好奇心与求知欲培养学生的合作精神重难点重点:学会
第二课时 笔算乘法(例1)陈楚吟教学内容 新课标实验教材第七册49页例1及相应练习 教学目标 1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力 3.在自主探索合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学习数学的自信心发展对数学的积极情感 重
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2、笔算乘法第3课时笔算乘法课题:笔算乘法教学目标:1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数的多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学重难点:掌握笔算方法并正确计算。解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。教学过程一、学前准备1、口算。52×1043×3012×4031×2017×202、笔算并说出计算过程。41×7二、探究新知1、学习
更多请号:更多请号:《笔算乘法(连续进位)》导学案学习目标:1掌握一位数乘法中连续进位的方法2能正确地进行计算学习重点:掌握一位数乘法中连续进位的方法学习难点:一位数乘法中能否正确的连续进位一自主学习自学62页例外1每箱饮料( )瓶24箱饮料一共( )瓶2看图列出乘法算式 3自己
3 《笔算乘法(连续进位)》导学案学习目标:1、掌握一位数乘法中连续进位的方法。2、能正确地进行计算。学习重点:掌握一位数乘法中连续进位的方法。学习难点:一位数乘法中能否正确的连续进位。一、自主学习自学62页例外1、每箱饮料()瓶,24箱饮料一共()瓶2、看图列出乘法算式 3、自己尝试用列坚式的方法计算出结果二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)1、15×3=
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