一填空(1)超市在家的南偏西40°距离约200米那么家在超市的( )偏( )( )距离约( )米(2)长春在北京的北偏东60°距离约500千米那么北京在长春的( )偏( )( )距离约( )千米二根据下面的描述在平面上标出各场所的位置(1)小刚的家在学校的正东方距离约800米(2)电影院在学校的南偏西45度距离约400米(3)公共汽车
人教版数学四年级下册第二单元《位置与方向》说课稿一说教材本课是人教版数学四年级下册第二单元《位置与方向》第一课时的教学内容在第一学段空间与图形领域中学生认识了东南西北东北等八个方向能用这些词语描绘物体所在的方向会看简单的路线图初步认识了在平面上通过第几行第几列两个条件确定物体的位置本课是第二学段空间与图形领域里图形与位置的知识是学生空间观念的新发展阶段教材在编排上结合生活实际让学生了解确定位
一看图填空1以学校为观测点:①邮局在学校北偏 的方向上距离是 米 ②书店在学校 偏 的方向上距离是 米 ③图书馆在学校 偏 的方向上距离是 米 ④电影院在学校 偏
一看图填空1以学校为观测点:①邮局在学校北偏 的方向上距离是 米 ②书店在学校 偏 的方向上距离是 米 ③图书馆在学校 偏 的方向上距离是 米 ④电影院在学校 偏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 位置与方向(例4)45°45°你在我的东偏南45°的方向上距离是1米你在我的__偏 __ __的方向上距离是__米南东西北根据上面的路线图说一说每一赛段所走的方向和路程起 点1号点2号点终点 说一说每一赛段所走的方向和路程50米45°30°40°200米北25米50米3
课题: 位置与方向教学目标:1. 能绘制平面示意图在经历绘制平面图的过程中让学生知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置2. 通过绘制平面图培养学生的动手操作能力在活动中培养学生合作探究的意识和能力3. 通过解决问题使学生体会所学知识在生活中的应用增强学生学好数学的兴趣和意识教学准备:课件学生练习纸学生用量角器直尺教学过程:第二课时一复习引入感知新知1
第二单元位置与方向教学内容本单元让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置并描述简单的路线图使学生进一步从方位的角度认识事物更全面的感知和体验周围的事物发展空间观念二教学目标?1. 通过解决实际问题使学生体会确定位置在生活中的应用了解确定位置的方法2. 使学生能根据方向和距离确定物体的位置并能描述简单的路线图三教学重点:1会在平面图上测量物体的具体位置2理解物体位置关系具有相对性四教学难
位置与方向第二课时教学目标:知识与能力目标:能绘制平面示意图通过制作平面图的过程使学生知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置过程与方法:通过绘制平面图培养学生的动手操作能力在活动中培养学生合作探究的意识和能力情感态度价值观:通过解决问题使学生体会所学知识在生活中的应用增强学生学好数学的兴趣和意识教学过程:一复习引入合作绘图练习巩固目标:是通过看图回答问题复习巩固有关图上方向角度距离等知识
第一课时教学目标:1通过具体的活动认识方向与距离对确定位置的作用2能根据任意方向和距离确定物体的位置3发展学生的空间观念教学重点:能根据任意方向和距离确定物体的位置教学难点:对任意角度具体方向的准确描述教学过程:设置情景如果你是赛手你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论:运用以前学过的知识得到大致方向1训练加方向标的意识:加个方向标有什么好处2突出以大本营为观测点:为什么把方向
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 位置与方向苍溪县永宁小学 徐静桧在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位例如题中1号检查点的方向一般说成东偏北30°.1号1号检查点在起点东偏北3
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