本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 教 材简 析“游乐场”是一节练习课,是在学生已经对除法含义有了初步的体会,学会了用2-----9的乘法口诀口算表内乘法和用2---5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。学生已有了初步观察图的能力和提出问题的能力,通过这节课的学习,将进一步丰富学生对除法运算的认识,学会用6----9的乘法口诀解决实际问题,密
游乐场真热闹呀!小伙伴们都在玩什么呢?选择一项活动,数一数它的数量,你又发现了什么?
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本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《游乐场》教学设计教材分析?“游乐场”这节课,是在学生已经对除法含义有了初步的体会,学会了用2-9的乘法口诀口算表内乘法和用2-5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。学生已有了初步观察图的能力和提出问题的能力,通过这节课的学习,将进一步丰富学生对除法运算的认识,学会用6-9的乘法口诀解决实际问题,密切数学和生
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 游乐场教学内容:?????教材86、87页的内容。?教学目标:?????1.通过快餐店这一故事情境,让学生根据所提出的问题来选择不同的算式。巩固乘除法和“倍”的知识。?????2.培养学生勤思考,乐于合作的良好习惯。?教学重点:?????有关乘法、除法和“倍”的知识教学。?教学难点:?????理解求“倍”的应用题必
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 教学年级:二年级?授课课题:《游乐场》?教学版本:义务教育课程标准实验教科书???(北师大版)?授课时间:40分钟?科研课题:小学数学引导学生自主、合作、探究学习的教学模式?一、学生分析?1、本班学生大约910岁,本性好奇,活泼好动,求知欲强,争强好胜。?2、学生的知识基础:已熟练地掌握乘法口诀并能计算,初步会应用
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 课题 游乐场课型自学展示课 12人能坐满几节火车车厢?------------------------------------------------4辆碰碰车能坐多少人?----------------------------------------------------四.反馈检测 ( 5') 练一
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 儿童乐园教学内容:小学二年级数学上册1819页知识与能力:通过本节课的学习,培养学生分析、观察、推理等初步的逻辑思维能力。过程与方法:让学生在具体的生活情境中进行数一数活动,初步感受乘法与生活的密切联系。情感态度:使学生在具体的事例中体会乘法的意义,认识乘号“×”,能正确地读、写乘法算式。价值观:使学生能看图
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 快乐的动物教学目标:1、在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。2、初步建立“倍”的概念,使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。3、情感态度与价值观:培养学生学习数学的学习兴趣,培养学生思维的灵活性。教学重点:理解“倍”的含义,知道“一个数是另一个数的几倍”。教学难点:知道“一个数是另一个数的几倍
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 数一数教学目标1 从不同的角度数物体的个数,会列不同的加法算式。2 在数一数过程中,体会从不同角度观察可以列出不同的加法算式。3 在经历数数过程中,感受相同加数连加的局限性,感受学习乘法的必要性。教学重点相同加数的加法。教学难点在数一数过程中,感受相同加数连加的局限性,激发学生学习乘法的愿望。教学过程一、创设情境小
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